El próximo domingo 24 de febrero, el alcalde de Alcalá de Henares participará en el acto de homenaje a Manuel Azaña, que ha organizado el Gobierno de España, en Montauban (Francia).

Javier Rodríguez Palacios ha manifestado su “agradecimiento al Gobierno de España, y al presidente Pedro Sánchez, que han invitado a la ciudad de Alcalá de Henares y a uno de los familiares más directos de Azaña a este emotivo homenaje. Es un honor para mí, como alcalde de Alcalá de Henares, representar a nuestra ciudad en este acto en el que se rememora la figura de uno de nuestros vecinos más ilustres, que alcanzó la Jefatura del Estado durante la II República, la presidencia del Gobierno, fue ministro y diputado”.

El alcalde complutense ha manifestado el orgullo como ciudad de ver reconocido a Manuel Azaña. Según Rodríguez Palacios, “en estos años hemos rememorado su figura en la ciudad, con gestos, como poner su nombre a la rotonda en la que se encuentra su estatua, colaborar con asociaciones como El Foro del Henares y la Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica de Alcalá de Henares, que llevan muchos años trabajando en poner en valor a Azaña”.

Además, el mismo día se rendirá homenaje también al poeta Antonio Machado en su tumba, ubicada en la localidad de Colliure, y se conmemorará en Argelès-sur-Mer el 80º aniversario de “La Retirada”, en la que 500.000 españoles salieron de España hacia el exilio en los últimos meses de la guerra civil.

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Una ciudad, como Alcalá de Henares, que avanza hacia mejores índices de calidad ambiental no puede olvidarse de la importancia de moverse de forma más sostenible, equitativa e inteligente, y sobre todo ambientalmente sostenible.

El Ayuntamiento de Alcalá de Henares se ha planteado entre sus objetivos alcanzar una movilidad sostenible, lo que incluye fomentar de manera notable el uso de la bicicleta.

Desde hace años se trabaja con los colectivos implicados en la movilidad: conductores de autobús, taxistas, asociaciones y grupos ciclistas, ciudadanía, etc. a través de la Mesa de Movilidad.

El proyecto Ciclocarriles o Carriles 30 es una iniciativa que pretende conseguir la normalización del uso de la bicicleta en la calzada, donde se encuentra el espacio natural para circular por parte de las personas usuarias de la misma.

El concejal de Medio Ambiente, Alberto Egido, explica que “al inicio de la legislatura nos comprometimos a estudiar la implementación de zonas de baja velocidad para el tráfico (30km/h) para favorecer la presencia ciclista, y vamos a ir mucho más allá, ya que no solamente lo hemos estudiado, sino que vamos a implementar una red de ciclo-carriles (calles 30) qué va a unir toda la ciudad para favorecer la movilidad ciclista. Dicha red se ha hecho de forma colaborativa a través de la mesa de la movilidad, y queremos agradecer especialmente todo el trabajo de los colectivos ciclistas locales”.

Para ello es fundamental pacificar el tráfico rodado de la ciudad mediante la oportuna señalización, respetando la normativa de circulación y la señalización propuesta.

El objetivo de limitar la velocidad es reducir la diferencia de velocidad entre los vehículos motorizados y las bicis y fomentar una coexistencia más segura en la calzada de todos los vehículos.

El proyecto de Ciclocarriles contempla tres puntos de ejecución:

• Incorporar en cada cruce, la señalización propia de Calles 30, es decir, la señal de 30km/h, los gendarmes y el símbolo de bicicleta.
• Incorporar una línea de detención previa para ciclistas y motocicletas, que a su vez aumenta la seguridad para los peatones.
• Eliminar los pasos de cebra situados en los semáforos, sustituyéndolos por “taqueados”, que evitan resbalones y caídas de viandantes cuando van a cruzar por los pasos.

Este proyecto se desarrolla a través de ciclocarriles, es decir, utilizando los viales públicos que constan de 2 o más carriles por cada sentido de circulación en su mayoría y siempre que sea posible.

En el marco de este proyecto, el Ayuntamiento iniciará de forma inminente una nueva trama de ciclocarriles de más de 42 Km.

Los ciclocarriles suponen:

• Crear de una infraestructura para dotar de seguridad la circulación de bicicletas junto con el resto de vehículos.
• Habituar a conductores y ciclistas a convivir, lo que permite a estos últimos moverse por toda la ciudad
• Disminuir la velocidad en la ciudad lo que produce una disminución de accidentes de tráfico.
• Mantener la velocidad media en la ciudad ya que los carriles 30 o ciclocarriles no influyen en la velocidad media de la ciudad, ya baja de por sí, en las ciudades.
• Menor coste de mantenimiento y creación que de carriles bici, lo que permite una red conectada.

El Proyecto Ciclocarriles se completa con el mapa de Calles Tranquilas, que es una iniciativa para incentivar la movilidad ciclista de personas poco avezadas en el uso de la bicicleta. Los recorridos que se fijan en los distintos ejes de este proyecto, transcurren a través de ciclo calles, es decir, calles, generalmente estrechas con un solo carril por cada sentido de circulación. Se puede consultar el mapa de Calles Tranquilas en el siguiente mapa

¿Y qué pasa con los carriles bici?

Como ya anunciamos el pasado mes de junio de 2017, el Ayuntamiento retiró todas las señales de tráfico que recordaban la obligatoriedad para los ciclistas de usar las «aceras bici» y «carriles bici».

El motivo no era otro sino recordar y recomendar que la bicicleta es un vehículo de pleno derecho y que su lugar es la calzada, no las aceras.

Todos conocemos tramos de Alcalá que cuentan con las llamadas «aceras bici», es decir, tramos de acera que comparten espacio con los carriles bici, y que han resultado ser peligrosos porque peatones y ciclistas circulan muy juntos, y porque eran muy sencillo para un peatón despistarse y cruzar o invadir el carril bici, lo que podía ocasionar accidentes.

Por eso se decidió que lo mejor era reivindicar el uso de la calzada para las bicicletas, a las que repetimos se les considera vehículos de pleno derecho.

El uso de los carriles bici de Alcalá no está prohibido, puedes seguir usándolos, pero se recomienda que siempre que puedas utilices la calzada, en especial en las denominadas calles tranquilas o calles 30.

Proyecto Ciclocarriles de Alcalá de Henares

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• Mapa de Calles tranquilas de Alcalá de Henares
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La concejal de Educación, Diana Díaz del Pozo, junto al concejal de Medio Ambiente, Alberto Egido, la concejal del grupo Ciudadanos, Teresa Santana, el director del Área Madrid-Este, Jorge Elías de la Peña, y la directora del CEIP Dulcinea, Antonia Cruzado, firmaron el “Compromiso de Adopción” del Parque Romano de Forjas por parte de este colegio alcalaíno.

Los escolares del Dulcinea aparecieron desfilando vestidos de romanos y subieron al escenario a leer varias poesías antes del acto más institucional con la firma del Compromiso de Adopción.

El acto forma parte del programa “La Escuela adopta”, organizado por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Alcalá de Henares.

Tras la firma del compromiso de adopción, actuó el coro del CEIP Dulcinea, y se procedió a anudar la soga nueva que rodea la calzada romana, para posteriormente bautizar un olivo con el nombre elegido por el alumnado del colegio.

Con la adopción del Parque, el colegio Dulcinea se compromete a fomentar entre los escolares su conocimiento, respeto y cuidado, contribuyendo con ello a la difusión y protección del patrimonio cultural y monumental de Alcalá de Henares.

Imágenes de la adopción del Parque Romano de Forjas

El Consejo de Gobierno regional ha aprobado el Decreto que establece los currículos de las nuevas áreas de libre configuración autonómica de Educación Primaria. Las nuevas asignaturas son Convivencia; Convivencia, respeto y tolerancia; y Creatividad y emprendimiento.

Estas materias podrán ser impartidas por los centros públicos, concertados y privados que así lo decidan, dentro de su autonomía, y siempre y cuando respeten el horario mínimo de sus asignaturas troncales. Estas materias se unen a la de Tecnología y recursos digitales para la mejora de aprendizaje que ya se ofertaba como área de libre configuración en Primaria.

La nueva asignatura de Convivencia se impartirá en 1º, 2º y 3º de Educación Primaria en todos los centros que lo acuerden, y la de Convivencia, respeto y tolerancia estará dirigida a los estudiantes de 4º, 5º y 6º curso. En ambos casos los contenidos se distribuirán en siete bloques: Valores, Inteligencia emocional y Habilidades sociales, Convivencia, Derechos humanos fundamentales, Comunicación, Respeto y tolerancia en el juego, y Violencia y acoso escolar.

En los contenidos se trabajará para que los alumnos conozcan los principales valores humanos, se les ayudará a comprender las emociones, empatizar y ser asertivos, y se les enseñará a convivir con los demás en una sociedad regida por el respeto y la paz.

Además, los alumnos tendrán que estudiar la regulación de los derechos humanos, comprender la importancia de saber comunicarse en la vida social y aprender a identificar y distinguir el acoso escolar de otras situaciones que puedan presentarse en su entorno. También se trabaja el respeto a las víctimas del terrorismo y se apuesta por los valores del deporte, fomentando el juego limpio y respeto en los actos deportivos.

Creatividad y emprendimiento

Por otra parte, la Comunidad de Madrid pondrá a disposición de los colegios el próximo curso escolar una nueva asignatura opcional de Creatividad y Emprendimiento, dirigida a alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria, que estará dividida en tres apartados: Competencia emprendedora y espíritu creativo, Cualidades y valores del emprendimiento y Plan de emprendimiento.

En el primero de ellos podrán aprender a identificar oportunidades, analizando necesidades y obstáculos, y aportando soluciones a los problemas. El segundo de los apartados está dirigido a despertar en los estudiantes el deseo de analizar los hechos en profundidad y de ir más allá de explicaciones sencillas o aceptadas por la mayoría. En este punto serán importantes la colaboración, el liderazgo, la creatividad o la iniciativa. Por último, en el Plan de emprendimiento los alumnos tendrán que trabajar en equipo perdiendo el miedo a expresar sus pensamientos y abriendo la mente para entender a sus compañeros.

El Gobierno regional ya ha puesto en marcha en este curso escolar 2018/19 la asignatura de Iniciación a la actividad emprendedora para los alumnos de 1º y 2º de la ESO. Mediante el estudio y desarrollo de esta materia se pretende que los alumnos sean capaces de generar cambios en su entorno, agregando valor a su comunidad a través de proyectos de innovación y emprendimiento.

Convivencia, respeto y tolerancia

Desde el inicio de la legislatura el Ejecutivo regional ha adoptado múltiples iniciativas en el marco del Programa de Lucha contra el Acoso Escolar, con el objetivo de combatir esta lacra y mejorar el clima escolar en las aulas. En esta línea, en el curso 2017/18 el Gobierno madrileño puso en marcha la materia Respeto y tolerancia para los alumnos de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria. En ella se recogen los aspectos fundamentales de la convivencia, se les da a conocer los derechos humanos como derechos inherentes y trabajan los valores y la comunicación como vía de respeto.

Esta asignatura también contempla las distintas manifestaciones de intolerancia y su impacto en la humanidad (terrorismo, guerra y genocidio), estudia los delitos de odio e incluye contenidos sobre acoso escolar y cómo intervenir cuando se produce.

La petición la realizó en el Pleno el portavoz de Ciudadanos (Cs) en el Ayuntamiento de Alcalá de Henares, Miguel Ángel Lezcano, a través de la Moción nº 4/2019 de su grupo, relativa al protocolo unificado para la prevención de la violencia sexual, quien logró la unanimidad de los grupos a su iniciativa.

La idea es instar a la Comunidad de Madrid, órgano competente, a “elaborar un protocolo unificado contra la violencia sexual, que incluya a su vez la creación de puntos de atención a mujeres víctimas en fiestas municipales o macroeventos”.

“El incremento de los delitos de violencia sexual en la Comunidad de Madrid es preocupante, y a pesar de ello, seguimos sin contar con un protocolo unificado que nos permita luchar contra ello”, ha explicado el portavoz de Ciudadanos, Miguel Ángel Lezcano.

También recordó que “el procedimiento actual disuade a las víctimas de denunciar y dificulta que reciban la ayuda que necesitan, tal y como recuerda Amnistía Internacional”.

“Según datos oficiales, los abusos y agresiones han crecido un 33%, las violaciones un 23%, y los abusos y agresiones contra menores de edad se han disparado un 156%”, ha afirmado Lezcano, insistiendo por ello en la necesidad de que “estos puntos de asistencia sean fácilmente identificables y cuenten con los recursos necesarios para proporcionar a las mujeres que se sientan acosadas e intimidadas, o que hayan podido ser agredidas; la atención, el asesoramiento y el acompañamiento que necesiten”.

“Desde Ciudadanos seguiremos trabajando para erradicar esta lacra que es la violencia sexual y para garantizar, como prioridad, la seguridad de unas víctimas a las que debemos proteger de la situación de indefensión en la que se encuentran actualmente”, ha concluido el portavoz de la formación naranja.

El Centro Sociocultural Zulema está ubicado en el antiguo colegio del mismo nombre, que se inauguró en 1979 para cubrir las necesidades educativas de los barrios de Nueva Alcalá y Tabla Pintora. Treinta y cuatro años después, en 2013, cerró sus puertas.

En 2016, ante el abandono y deterioro del Centro, se desarrolló un proceso participativo con vecinas y vecinos, quienes conociendo el barrio y sus necesidades quisieron que se convirtiera en un espacio sociocultural.

Ahora, el Centro Sociocultural Zulema abre sus puertas, como un espacio físico lleno de posibilidades, para convertirse en una propuesta comunitaria en movimiento, un lugar de convivencia intercultural y diversa, donde las ideas y los sueños pueden hacerse realidad con creatividad y el trabajo conjunto de la gente que convive entre sus paredes y también en los espacios al aire libre.

«Cambiar el concepto de centro cívico en nuestra ciudad»

Para la concejala de Participación, Laura Martín, “se trata de un proyecto que pretende cambiar el concepto de centro cívico o cultural en nuestra ciudad. El Zulema, principalmente, es un espacio comunitario, un espacio abierto a vecinas y vecinos del barrio y de toda la ciudad, es un espacio donde convivirán diferentes asociaciones y colectivos, abriendo sus puertas y su actividad a cualquier persona que quiera acercarse. Un lugar donde tejer red entre las asociaciones y colectivos de la ciudad, así como un punto neurálgico cultural, social y deportivo”.

Espacio para 20 asociaciones y colectivos

En el Centro Sociocultural Zulema convivirán inicialmente aproximadamente 20 asociaciones y colectivos de nuestra ciudad. Estas entidades comienzan a encontrar sus espacios y van creando en las antiguas aulas sus particulares apuestas y aportes sociales, favoreciendo el encuentro y la creación de redes.

El Zulema es un espacio lo suficientemente amplio como para seguir recibiendo más entidades sociales que desarrollen entre sus paredes sus diferentes proyectos. En una segunda fase se realizará una nueva convocatoria para la solicitud de espacios en este centro que este sábado abre sus puertas.

Este sábado 23 de febrero desde las 11:30 horas con un programa lleno de actividades, organizadas por las asociaciones del centro, con el que el Zulema abre sus puertas. ¡Bienvenidas al Zulema!

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El Pacto Europeo de los Alcaldes y Alcaldesas para el Clima y la Energía agrupa miles de gobiernos locales que de forma voluntaria se comprometen a implantar los objetivos en materia de clima y energía de la UE.

El Pacto de los Alcaldes y Alcaldesas se lanzó en Europa con el propósito de reunir a los gobiernos locales que voluntariamente se comprometieron a alcanzar y superar los objetivos de la UE en materia de clima y energía.

Esta iniciativa incluye más de 7000 autoridades locales y regionales de 57 países que aprovechan los puntos fuertes de un movimiento que involucra a múltiples actores y cuenta con el apoyo técnico y metodológico de oficinas dedicadas.

Para el concejal de Medio Ambiente, Alberto Egido «la cumbre de Katowice contra el Cambio Climático convirtió los compromisos de la cumbre de París en meras sugerencias, por lo que, ahora más que nunca, desde las corporaciones municipales tenemos que hacer todo lo posible para combatir el Cambio Climático. Aún estamos a tiempo de evitar las peores consecuencias de un colapso ambiental, social, y climático, pero tenemos que tomar medidas para ello desde ayer. Por ello hemos sumado a Alcalá a esta iniciativa internacional, para reducir las emisiones contaminantes en un 40% para el año 2030».

El Pacto Mundial de los Alcaldes y Alcaldesas aprovecha la experiencia obtenida durante los últimos 8 años en Europa y en las regiones circundantes, y desarrolla los factores clave del éxito de la iniciativa: su gobierno desde las bases, su modelo de cooperación a varios niveles y su patrón de actuación directamente impulsado por el contexto.

Las autoridades locales desempeñan un papel destacado en la mitigación y adaptación al cambio climático. La participación en el Pacto de los Alcaldes les respalda en esta misión, brindándoles reconocimiento, recursos y oportunidades de establecer las redes necesarias para ir un paso más allá en sus compromisos climáticos y energéticos.

 Los firmantes del Pacto de los Alcaldes y Alcaldesas consiguen:

• Elevado reconocimiento y visibilidad internacionales para las acciones de sus autoridades locales en materia de clima y energía
• La oportunidad de contribuir a dar forma a la política de la UE en materia de clima y energía
• Compromisos creíbles por medio de la revisión y el seguimiento del progreso
• Mejores oportunidades económicas para sus proyectos locales en materia de clima y energía
• Maneras innovadoras de crear redes de contactos, intercambiar experiencias y forjar capacidades por medio de actos periódicos, hermanamientos, webinarios o conversaciones online
• Apoyo práctico (servicio de asistencia técnica), material orientativo y herramientas
• Acceso rápido a los conocimientos que permiten alcanzar la excelencia y a ejemplos de casos prácticos alentadores
• Autoevaluación facilitada e intercambios entre iguales por medio de la plantilla de seguimiento e informe común
• Marco de referencia flexible para la acción, adaptable a las necesidades locales
• Aumento de la cooperación y el respaldo de las autoridades nacionales y regionales

Alcalá de Henares, como nuevo firmante, adopta los siguientes compromisos para implantar o superar los objetivos en materia de clima y energía para 2030 de la UE:

• Al menos una reducción del 40% de CO2 (y posiblemente otros gases de efecto invernadero) para 2030 por medio de medidas de eficiencia energética y de un mayor uso de fuentes de energía renovable.
• Aumento de la resiliencia ante los impactos del cambio climático.
• Aumento de la cooperación con las autoridades locales y regionales similares en la UE y fuera de ella para mejorar el acceso a la energía segura, sostenible y asequible.

Para ello se comprometen a presentar, en los dos años siguientes a su firma, un Plan de Acción para el Clima y la Energía Sostenible (PACES) en el que se esbocen las acciones clave que se pretende acometer. El plan incluirá un Inventario de Emisiones de Referencia para realizar el seguimiento de las acciones de mitigación y una Evaluación de los Riesgos y Vulnerabilidades Climáticos.

El Gobierno regional ha aprobado, en su reunión del Consejo de Gobierno, el proyecto de Ley de Salud Pública de la Comunidad de Madrid, que refuerza las actuaciones para proteger la salud de los madrileños. Tras esta aprobación, el proyecto de Ley se trasladará a la Asamblea de Madrid para su debate y aprobación definitiva.

Este el proyecto de Ley de Salud Pública se ha aprobado una vez concluida su tramitación como anteproyecto, que incluyó, entre otros, concluir los trámites de información pública y el traslado del texto a más de una treintena de organizaciones vinculadas a la normativa para recabar su opinión (colegios profesionales, entidades públicas, federaciones, etc.).

La futura Ley de Salud Pública, que desarrolla la normativa estatal, será la primera ley de ámbito regional de estas características y tiene el objetivo de proteger, mantener y elevar el nivel de salud de la población madrileña mediante actuaciones de vigilancia en la salud, de prevención de enfermedades, lesiones o discapacidades y de protección y promoción de la salud individual y colectiva.

La normativa regional, diseñada por la Dirección General de Salud Pública de la Comunidad de Madrid, regulará, entre otros aspectos, la gratuidad de las vacunas, nuevas actuaciones en prevención, promoción y cuidado de la salud, investigación en adicciones, abordaje de la salud laboral, ambiental y alimentaria, la coordinación con las unidades asistenciales, la participación ciudadana o la gestión de las alertas de salud pública, entre otros temas.

Prevención del sobrepeso y el consumo de alcohol

La futura norma incorpora medidas de promoción de la salud orientadas a la prevención del sobrepeso, a reducir el consumo de alcohol y a la promoción del agua como bebida preferente. Como novedad se recoge la obligatoriedad de la accesibilidad sensorial –por ejemplo, el sistema de lectura Braille-, ante la información ofrecida por los servicios públicos.

Por otro lado, se reconocerá a los inspectores como agentes de la autoridad sanitaria y se regularán las medidas cautelares y gabinete de crisis para la rápida actuación y comunicación en caso de grave riesgo para la salud pública.

El proyecto de Ley incluye, además, una regulación específica de la Evaluación del Impacto en Salud en determinadas situaciones: aprobación de planes o actuaciones públicas, valoración de impacto en salud en proyectos públicos y privados y una declaración responsable para los operadores que desarrollen actividades en las que sea previsible gran afluencia de público.

De forma complementaria, se crea la Comisión de Evaluación del Impacto en Salud para conseguir el objetivo de ponderar el efecto en la salud de todas las políticas públicas establecido en la normativa básica.

Los trabajos contemplan la rehabilitación del auditorio para dotarlo de una acústica adecuada, la reordenación de los pavimentos, la mejora de la iluminación mediante lámparas LED, la renovación del mobiliario urbano o el ajardinamiento de nuevos espacios, entre otros.

El proyecto cuenta con un presupuesto de licitación de 335.565,40 y el plazo programado para las obras de rehabilitación del parque es de 3 meses, con lo que las obras estarían terminadas si la climatología lo permite, tras la próxima Semana Santa.

El Parque Manuel Azaña fue construido a finales de los años 80 (1987) en homenaje al personaje alcalaíno que fuera Presidente de la II República D. Manuel Azaña y ocupa un espacio con una superficie de cerca de 10.000 m2.

El parque se ha venido transformando desde su construcción perdiendo algunos elementos singulares que lo configuraban como la montaña artificial, el castillo de juegos infantiles y el río que lo rodeaba, así como la propia escultura de Azaña que fue trasladada a la rotonda adyacente en la Ronda Fiscal.

También se eliminaron algunos otros elementos como las barandillas y la iluminación. Por otra parte no ha respondido a su función principal como tal auditorio porque presentaba una acústica defectuosa, por los efectos de rebote y ecos sonoros que se producían entre las gradas.

Las obras de la zona urbana del Camino de la Esgaravita han mejorado uno de los principales problemas de esta vía de la ciudad, como era la falta de aparcamiento.

El Ayuntamiento de Alcalá de Henares ha procedido a reducir la anchura de la acera del lado de los pares del 20 al 38, incrementado así el número de plazas de aparcamiento, que ya no serán en línea, sino en batería.

El proyecto ha contado con un presupuesto de licitación de 187.579,40 euros.

Los trabajos, realizados sobre una superficie de 4.800 metros cuadrados aproximadamente, han consistido en incrementar las plazas de aparcamiento, mantener una anchura de acera suficiente que cumpla con la normativa existente, mantener los báculos de iluminación tal y como estaban, así como cumplir con la normativa de accesibilidad.

Estas obras complementan la mejora que se está realizando en el antiguo campo de fútbol Juan de Austria, donde en breve disfrutaremos de un gran parque con grandes estancias recreativas.

La Librería Papelería Garvar – Loterias y Apuestas del Estado (número de receptor 98265) de la calle Coruña de Alcalá de Henares ha sellado un boleto de la Lotería Primitiva de cerca de 6.300.000 euros.

El administrador Manuel de la Varga contestaba a Dream Alcalá esta mañana asegurando que “Se trata de un solo premio de cerca de 6.300.000 euros. No sé si el agraciado lo ha sellado automáticamente o lo ha rellenado y lo hemos sellado nosotros”.

Lo que sí es casi seguro que el agraciado es un vecino de la zona porque, según comenta Manuel a Dream Alcalá “mi clientela es siempre del barrio”. El ganador de este premio lo ha hecho con los números 2, 18, 40, 48 y 53 con el reintegro en el número 6.

El caso de este despacho de loterías es, como el de muchos otros en Alcalá de Henares, un servicio mixto de Librería Papelería y Apuestas del Estado por eso no tiene número de administración y sí de receptor (el citado 98265).

Hacía tiempo que Manuel no daba un premio y ya le tocaba. “Fue en 2006 cuando dimos en último en este mismo juego, la Lotería Primitiva. Pero solo fueron 300.000 euros así que ahora estamos mucho más contentos”.

El Hospital Universitario Príncipe de Asturias (HUPA) de Alcalá de Henares ha vuelto a organizar una nueva Jornada sobre las “Redes Sociales en Niños y Adolescentes. Sus riesgos y cómo afrontarlos”, un tema “muy de actualidad”, en palabras del director médico del centro, José Gilberto González. “¿Quién no tiene un móvil hoy con acceso a internet hoy en día?”, se pregunta.

A los menores también les resulta fácil, en su opinión, “y cada vez a una edad más temprana”. Otra cosa es que ese uso sea el más adecuado y “que esté lo más exento posible de riesgos”. “A todos nosotros, como profesionales, -añade- nos tiene que preocupar ese acceso. El peligro, por ejemplo, que esconden las redes sociales o las responsabilidades jurídicas de los profesionales que nos dedicamos a la Salud y que tenemos ante el menor”.

A continuación, la jefa de la Unidad de Programas Educativos, Paloma Villalobos, ha resaltado la importancia de sumar esfuerzos desde ámbitos como la Sanidad, la Educación, las Fuerzas de Seguridad del Estado y desde el ámbito jurídico) para lograr “un objetivo prioritario” como es “la protección y desarrollo de nuestros niños y menores”.

Según Rosa Funes, doctora del Servicio de Pediatría de este Hospital y organizadora de esta jornada, “las redes sociales están aquí, han venido a quedarse y son parte fundamental de la vida de nuestros jóvenes”. El mal uso o el uso de éstas desde el desconocimiento y sobre todo desde edades muy tempranas supone, en su opinión, “un reto muy importante” para todas las personas que, “de una u otra manera” están implicadas “en la educación y la salud de los niños y adolescentes”.

Rosa Funes aporta una serie de datos del comportamiento que surge ya desde la cuna: uno de cada tres bebés ha jugado al móvil antes de los seis meses, proporción que sube al 64% entre los 2 y 8 años (encuesta reciente de Lingokids). Este inicio en la vida digital hace que desde esas edades tan tempranas entren en un mundo virtual que se desarrolla en la niñez y la adolescencia. “En muchos casos –se lamenta esta pediatra del HUPA- les mantiene en una realidad paralela y lejana de lo que es el mundo real”.

La gran dependencia de los ‘like’

“Nuestros jóvenes”, afirma Rosa Funes, “pueden tener más de mil amigos o seguidores virtuales y no tener con quién salir o hablar de modo convencional”. Son, a su juicio, “tremendamente dependientes de la imagen que proyectan” en las redes y de la calificación favorable que “les adjudican los demás con sus like o me gusta y, para sentirse valorados, queridos, para sentir que son alguien, necesitan de la aprobación del grupo”. Lo contrario les aboca en ocasiones a la falta de autoestima y otros trastornos de la salud, sobre todo mental, “muy difíciles de manejar”, dice, “por la gran dependencia que existe de estos like”.

Funes reconoce que, “cuando hablas con ellos, descubres que en ese mundo paralelo existe una exposición agridulce a lo inalcanzable; sufren por no tener lo que tiene otro de una manera intensa y dramática a veces”. Y en todas esas redes, los jóvenes “tienen sus propios educadores, interactúan con mucha gente y tienen sus líderes de opinión, reciben información sobre muchos temas y también banalizan por completo los daños que se derivan de su mal uso”.

Incluso “utilizan en ocasiones un lenguaje soez y violento que no usarían en otro lugar, comparten videos y escriben o dicen cosas que jamás dirían en público”. Así, se exponen, a su modo de ver, “de manera muy peligrosa sin que ellos sean conscientes a veces de lo que les está sucediendo”.

Videojuegos tipo ‘Fortnite’

Los videojuegos online, tipo Fortnite, tienen un altísimo potencial adictivo. “Se conocen casos de jóvenes que han permanecido más de 20 horas seguidas sin levantarse de la silla jugando. Se han convertido en un serio problema de adicción, hablándose ya del Trastorno por juego vinculado a Internet”, se lamenta.

Rosa Funes cree que es necesario concienciarse “de la gran necesidad de intervenir en estos problemas de una manera firme, contundente y precoz”. La jornada ha puesto de manifiesto que uno de los problemas al enfrentarse a las redes sociales es que los daños o perjuicios que causan no se ven de manera inmediata en general y se suelen infravalorar, a juicio de esta pediatra, “por su escasa y tardía sintomatología”.

Las redes sociales son peligrosas si se usan sin control y desde el desconocimiento. Olga Hernández, policía y delegada de la Unidad de Participación Ciudadana de la Comisaría de Alcalá de Henares ha enfocado su ponencia desde el punto de vista de la legalidad. “En nuestra mano, como padres responsables, está –manifiesta- el evitar que nuestros hijos no terminen siendo víctimas de delitos en la red o infractores penales. Los riesgos en la red son los mismos, o más, si cabe, que los riesgos en la vida real”.

En esta misma línea, Mar Gasco, licenciada en Derecho y experta en derecho sanitario, ha orientado su exposición desde el punto de vista de la responsabilidad jurídica que hay cuando se detecta algún problema en un menor o en una familia. Gasco ha incidido en “la dejación de funciones por parte de los padres”, que podría conllevar “un delito de omisión”.

Patologías más frecuentes

Por su parte, Antonio Pelaz, médico psiquiatra del Hospital Clínico de Madrid, ha dado una visión desde el punto de vista de la salud de nuestros jóvenes y ha hablado de las patologías más frecuentes en relación con el posible uso indebido de las redes sociales. Bajo su punto de vista, las patologías no son nuevas. “Lo que está cambiando son sus causas: internet no es un problema, el problema es el uso que se le da”, recalca.

Como novedad en esta edición, Mercedes Alonso, neuropediatra en el Hospital Quirón Sur de Madrid, ha disertado sobre la exposición de los niños más pequeños a las pantallas de móviles y tablets y que en ocasiones supone convertir este dispositivo en una especie de niñera. Sobre este aspecto, la clave está en “aumentar el tiempo efectivo pasado con los hijos para un correcto desarrollo físico e intelectual”.

@SaludMadrid y la educación para la salud

El enfermero e integrante del equipo de la cuenta de Twitter @SaludMadrid Pedro Soriano ha aportado la labor en positivo que se puede hacer desde una red social como ésta a favor de la educación para la salud. Las redes sociales son, a su modo de ver, una fuente de emociones en todas sus caras. “Adquirir competencias –explica- sobre la salud digital nos proporcionará el conocimiento para poder utilizar esta herramienta para cuidarnos mejor”.

Y, por último, Jesús Pernas, maestro de escuela, una persona muy implicada con los jóvenes y un gran conocedor del mundo virtual ha advertido sobre los peligros de las redes sociales y también de sus beneficios. Pernas, fundador de Acompáñame en la red Proyecto de desarrollo de competencia y convivencia digital, es partidario de provocar la complicidad de los niños y adolescentes “desde nuestros valores para crear ciudadanos digitales libres, seguros y que transforman el mundo”.