Dream Alcalá Blog Página 23

El PP pide a VOX que rectifique «tras votar en contra de instalar cámaras de seguridad del recinto ferial»

El portavoz adjunto del Grupo Municipal Popular en el Ayuntamiento de Alcalá de Henares, Vicente Pérez, ha pedido a VOX que rectifique «después de que votara en contra en la Junta de Gobierno de la instalación de cámaras de seguridad del recinto ferial, incluidas en el expediente de mantenimiento de cámaras de videovigilancia instaladas en la ciudad».

Pérez ha lamentado que VOX votara en contra en la Junta de Gobierno de un expediente vinculado a recursos de seguridad, prevención y vigilancia en espacios públicos. “VOX habla mucho de seguridad, pero cuando toca votar expedientes reales para mantener cámaras de videovigilancia, vota no. Luego vendrán los vídeos, los discursos y las lecciones, pero en el acta queda lo importante: cuando había que apoyar recursos de seguridad, votaron en contra”, ha señalado.

El portavoz adjunto del PP ha recordado, además, que VOX «también votó en contra en la Junta de Gobierno de la ocupación de vía pública para instalar una unidad móvil de extracción de sangre los días 1, 8, 15 y 16 de julio, con el objetivo de facilitar que los vecinos de Alcalá puedan donar sangre. Una cosa es discrepar del Gobierno municipal y otra muy distinta es votar contra un autobús para que los vecinos puedan donar sangre. No era ideología, no era una batalla partidista, era facilitar un servicio útil a la ciudad», ha afirmado.

Pérez ha criticado que Vox haya decidido “convertir una pataleta política en votos en contra de expedientes ordinarios que benefician a los vecinos”. “Han pasado de decir que venían a gestionar a votar que no por sistema, aunque eso implique votar contra cámaras de seguridad, contra centros educativos o contra actividades de utilidad ciudadana”, ha indicado.

«VOX dice que defiende la educación, pero vota contra arreglar colegios»

Vicente Pérez ha señalado que esta actitud «no es un hecho aislado, sino parte de una estrategia de bloqueo mantenida por VOX en la última Junta de Gobierno Local». En este sentido, ha recordado que «también votaron en contra en la Junta de Gobierno de actuaciones de reforma, rehabilitación, conservación y mantenimiento en centros educativos públicos de Alcalá».

En concreto, el expediente incluía actuaciones en el CEIP Francisco Quevedo, por importe de 96.362,59 euros, y en el CPEE Pablo Picasso, por importe de 124.993,83 euros.

«VOX dice que defiende la educación, pero vota contra arreglar colegios. No era Sánchez, no era una batalla cultural, no era un debate nacional. Era mejorar centros educativos de Alcalá. Luego podrán envolverlo como quieran, pero el expediente es claro y el voto también», ha subrayado Pérez.

«Todas no; la mía sí»

El portavoz popular también ha recordado que VOX votó en contra en la Junta de Gobierno de distintas ocupaciones de vía pública para actividades sociales, culturales, deportivas y ciudadanas, pero sí apoyó la ocupación solicitada por la concejalía de Familia, Infancia y Juventud para la actividad Next Gen – Concurso de bandas.

“Lo más llamativo es que cuando la ocupación de vía pública es para los demás, votan no; pero cuando corresponde a su propia concejalía, entonces votan sí. Todas no; la mía sí. Esa no puede ser la forma de entender la responsabilidad pública”, ha afirmado.

Pérez ha insistido en que “gobernar no es instalarse en el no por sistema ni convertir cada Junta de Gobierno en una pataleta, sino aprobar expedientes, mantener servicios, facilitar actividades y resolver problemas concretos”.

“Desde el PP pedimos a Vox que rectifique y que apoye la instalación de las cámaras de seguridad en el recinto ferial. Alcalá merece responsabilidad, no enfados convertidos en votos en contra”, ha concluido Vicente Pérez.

VOX: «No vamos a permitir que el PP actúe sin consenso y con deslealtad hacia su socio de gobierno»

En respuesta al PP, que pidió a VOX una rectificación ‘tras votar en contra de instalar cámaras de seguridad del recinto ferial’, la formación asegura que “el Partido Popular estaba esperando este momento para difundir sus habituales notas de prensa e intentar trasladar un relato interesado a los vecinos. Sin embargo, nuestra posición ha sido siempre clara: defender los intereses de los alcalaínos y garantizar una gestión responsable de sus impuestos”, afirman desde VOX en un comunicado.

La formación continúa diciendo que “más de 11.000 vecinos depositaron su confianza en nosotros para velar por una distribución adecuada y transparente de los recursos públicos, no para respaldar una modificación presupuestaria de 68 millones de euros destinada a áreas decididas de forma unilateral por el Partido Popular”.

Precisamente -continúa VOX- “porque pensamos en los vecinos, no vamos a permitir que el PP actúe sin consenso y con deslealtad hacia su socio de gobierno. Hemos solicitado en reiteradas ocasiones acceso a la contabilidad de Ciudad Deportiva y el Partido Popular se ha negado a facilitarla”.

Pensar en los alcalaínos -finaliza la formación- “no consiste únicamente en organizar eventos; también implica garantizar el buen uso de sus impuestos, la transparencia en la gestión y la lealtad en cualquier modificación presupuestaria, algo muy distinto a lo que defendía el señor Pérez Palomar en sus recientes declaraciones en las que dijo que un concejal no está para investigar”.

Más Madrid celebra que “habrá comedor en el Pablo Picasso, colegio Abierto para jugar, y seguirá presionando por más mejoras”

Con camiseta amarilla representantes del AMPA del CPEE Pablo Picasso, junto a (de izda a dcha) Rosa Romero, concejala de Más Madrid Alcalá, y las diputadas Alicia Torija, Nora San Martín y Paz Serra

“Aunque sea insuficiente, este es un paso en la buena dirección, seguiremos acompañando a las familias y presionando por materializar sus reivindicaciones”, afirman desde Más Madrid Alcalá.

Rosa Romero, concejala portavoz de la formación verde, afirma: “Al menos durante cuatro semanas de verano los niños y niñas del programa Abierto para jugar en el colegio Pablo Picasso tendrán comedor escolar y las familias tendrán más fácil conciliar. Están más cerca de conseguir las mismas condiciones que en el resto de colegios, es una lucha de los padres y madres que hemos venido apoyando y seguiremos haciéndolo”.

“Falta que el curso que viene no haya incidencias y las familias puedan seleccionar la edad y el curso correctamente en las inscripciones del Abierto para jugar, además de ampliar el número de plazas como en otros colegios. Todo eso sin olvidar el resto de mejoras necesarias para el curso escolar, que venimos exigiendo como oposición tanto desde el Ayuntamiento de Alcalá como en la Asamblea de Madrid. Hace falta inversión en recursos materiales, humanos, educativos, sanitarios, limpieza, bajar las ratios, que llegue el prometido ascensor y un largo etcétera de necesidades en el colegio Pablo Picasso”, concluyen desde Más Madrid Alcalá.

Programación de primavera-verano 2026 del Centro Cultural La Galatea

El Centro Cultural La Galatea, en el Distrito IV, ha dado a conocer su nueva Agenda de Dinamización Cultural correspondiente al próximo trimestre, con una programación centrada en la participación ciudadana, la creatividad y la cohesión social.

Impulsada por la Concejalía de Participación Ciudadana y Distritos y el Distrito IV, esta propuesta busca consolidar el centro como un espacio de referencia para la integración comunitaria, fomentando el acceso universal a la cultura y el protagonismo de los vecinos en la vida cultural del barrio.

La programación se desarrollará entre los meses de mayo y julio, e incluye actividades dirigidas a todos los públicos, con especial atención a la infancia y las familias. Entre las propuestas destacan talleres creativos, actividades lecto-lúdicas y encuentros participativos que combinan el ocio con el aprendizaje y la expresión artística.

Durante el mes de mayo, la agenda se centra en la temática primaveral con iniciativas como “Floreciendo nuestro centro”, un mural colectivo abierto a toda la ciudadanía, así como talleres infantiles y actividades de animación a la lectura dirigidas a niños de entre 3 y 12 años.

En junio, la programación da la bienvenida al verano con talleres como “Farolillos de verano” y nuevas sesiones de cuentacuentos que invitan a la imaginación y la creatividad a través de álbumes ilustrados.

Por su parte, julio ofrecerá propuestas como el taller “Postales de verano” y una jornada lúdica con juegos de mesa y karaoke, diseñada para fomentar la convivencia intergeneracional en un ambiente distendido y participativo.

El concejal del Distrito IV, Antonio Saldaña ha asegurado que “el Centro Cultural La Galatea continúa apostando por una programación inclusiva, accesible y construida desde la participación activa de la ciudadanía. El centro cuenta además con una amplia red de entidades culturales, sociales y deportivas que enriquecen su actividad y refuerzan su papel como espacio de encuentro vecinal”.

Programación Centro Cultural La Galatea

MAYO

Del 11 al 31 de mayo

Floreciendo nuestro centro (Ambientación). Te invitamos a participar en la creación de un mural colectivo inspirado en la primavera. Cada persona podrá pintar o pegar una flor, un elemento natural o cualquier creación relacionada con esta estación en un mural de papel continuo. Entre todos construiremos una obra conjunta y colorida que reflejará la llegada de la primavera en nuestro centro. Abierto a todo el público.

15 de mayo | 17:30 – 18:30

Érase una vez… la primavera. (Actividad lectolúdica). La primavera nos invita a descubrir, imaginar y crear, igual que los cuentos que leemos, donde todo florece y se transforma. Actividad para fomentar el interés por la lectura a través de álbumes ilustrados. Comenzaremos con la lectura de un cuento relacionado con la primavera y después realizaremos una pequeña actividad inspirada en la historia. Edad recomendada: 3 a 7 años.

21 de mayo | 18:00 – 20:00

Flores de limpiapipas (taller infantil). ¡Llega la primavera y la llenamos de color! En este divertido taller, cada niño creará sus propias flores, dando rienda suelta a la imaginación y la creatividad. Una actividad sencilla y muy alegre para experimentar, jugar con las formas y celebrar juntos la llegada de la primavera. Para niños entre 3 y 12 años.

JUNIO

12 de junio | 17:30 – 18:30

Érase una vez… el viaje mágico (Actividad lecto-lúdica). Disfrutaremos de la lectura de un álbum ilustrado que nos transportará a mundos fantásticos y personajes sorprendentes. Después del cuento, realizaremos una pequeña actividad creativa inspirada en la historia. Una experiencia para leer, imaginar y crear a través de la magia de los cuentos. Edad recomendada: 3 a 7 años.

23 de junio | 18:00 – 20:00

Farolillos de verano (taller infantil). ¡Damos la bienvenida al verano con luz y creatividad! En este taller realizaremos una divertida manualidad en la que cada niño creará su propio farolillo de papel. Una actividad pensada para todas las edades (de 3 a 12 años), donde recortar, decorar y dar forma se convierten en una forma de expresión artística y de juego. Cada farolillo será único y lleno de color, reflejando la alegría del verano.

JULIO

3 de julio | 17:30 – 18:30

Érase una vez… el verano. (Actividad lecto-lúdica). En esta actividad lecto-lúdica disfrutaremos de la lectura de un álbum ilustrado ambientado en el verano, con relatos que nos transportan a viajes, juegos y momentos especiales. Después del cuento, realizaremos una actividad creativa inspirada en la historia, transformando la lectura en una experiencia práctica y divertida. Edad recomendada: 3 a 7 años.

9 de julio | 18:00 – 20:00

Postales de verano (taller creativo). Cada persona participante diseñará y decorará su propia postal con temática veraniega mediante dibujos, collages y el uso de distintos materiales. Una propuesta abierta a todas las edades que fomenta la expresión personal y la creatividad, dando lugar a postales únicas llenas de color, imaginación y espíritu veraniego

18 de julio | 17:00 – 21:30

Juegos + karaoke. Una tarde pensada para disfrutar y pasarlo bien a través de los juegos de mesa y la música. Se habilitarán diferentes espacios de juego para todas las edades, fomentando la participación y la convivencia. Además, contaremos con un karaoke, donde la música y las ganas de participar serán las protagonistas. Una propuesta para reír, jugar y cantar en un ambiente distendido y participativo.

Dónde está

Centro Cultural La Galatea (Calle Emilia Pardo Bazán, 3)

Horario habitual: L–V: 14:00 – 21:00; S–D: 10:00 – 14:00 / 17:00 – 22:00.

Nuevo ciclo de planes en familia para conectar con la naturaleza en la Casita del O’Donnell

La Concejalía de Medio Ambiente presenta la nueva programación de actividades de educación ambiental de La Casita del O’Donnell, dirigida a los más pequeños, que se desarrollará entre los meses de abril y junio.

La iniciativa propone una agenda variada de talleres creativos, juegos educativos y acciones temáticas, diseñada para acercar el conocimiento y el respeto por el medio ambiente a los más pequeños de forma participativa y divertida.

El concejal de Medio Ambiente, Vicente Pérez, ha explicado que todas las actividades son gratuitas y “estarán guiadas por un educador ambiental, garantizando una experiencia didáctica, los pequeños podrán aprender a hacer jabón o sacos aromáticos, podrán conocer qué es la contaminación acústica, la importancia del reciclaje, los ciclos migratorios de las aves y su por qué, en definitivas, propuestas muy interesantes y enriquecedoras”.

Las propuestas se llevarán a cabo los sábados a las 17:30 horas y los domingos a las 12:00 horas en La Casita del O’Donnell. Hay recomendación de acudir con al menos 30 minutos de antelación para facilitar el acceso por la limitación de aforo. Los menores deberán asistir acompañados por un adulto responsable durante toda la sesión.

Con esta programación, el Ayuntamiento refuerza su compromiso con la educación ambiental y el aprendizaje en familia, promoviendo desde edades tempranas valores de sostenibilidad, respeto y cuidado del entorno natural.

La Comunidad de Madrid convoca los Premios Extraordinarios de ESO

La Comunidad de Madrid ha convocado los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) del curso 2025/26. Los alumnos que cumplan con los requisitos tienen de plazo hasta el 30 de junio para inscribirse, a través de www.comunidad.madrid, en la prueba para determinar a los ganadores, que se celebrará el próximo 22 de julio.

Esta iniciativa de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades está dirigida a los estudiantes que hayan completado la ESO con una nota media igual o superior a 8,75 puntos y una calificación de 9 o 10 en cada una de las cuatro materias que son objeto de la prueba. En total se concederán 25 galardones y cada uno de ellos estará dotado con 2.000 euros

Los alumnos completarán cuatro ejercicios referidos a las materias de Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia, Matemáticas y la Lengua Extranjera cursada. En estos ejercicios se plantean cuestiones teóricas y prácticas, de carácter cultural o literario relacionadas con el currículo de la etapa.

El Gobierno regional concede estos mismos galardones para los alumnos de Educación Primaria, Bachillerato y Formación Profesional de Grado Superior. Este año también por primera vez a los de FP de Grado Básico y Medio, con el objetivo de seguir reconociendo el trabajo y la constancia de los estudiantes de la región en las distintas etapas educativas.

Alcalá se vuelca con las víctimas del doble terremoto de Venezuela: la empresa MAPHO centraliza una gran recogida de ayuda humanitaria

La solidaridad de Alcalá de Henares vuelve a ponerse de manifiesto ante una tragedia internacional. La empresa MAPHO, especializada en maquinaria para hostelería y ubicada en la calle Colmenar de Oreja 19, se ha convertido en el punto de recogida de ayuda humanitaria para las víctimas del devastador doble terremoto que sacudió el norte de Venezuela el pasado 24 de junio y que ha provocado una de las mayores catástrofes naturales de la historia reciente del país.

La iniciativa está organizada por Refugiados Sin Fronteras, Panas de Alcalá y la propia MAPHO, que han unido esfuerzos para canalizar la solidaridad de la numerosa comunidad venezolana residente en Alcalá de Henares y de muchos vecinos que, desde que conocieron la magnitud del desastre, han comenzado a colaborar con donaciones.

El objetivo es reunir en los próximos días alimentos no perecederos, medicamentos, material sanitario y ortopédico que será enviado directamente a Venezuela. La organización asegura que Refugiados Sin Fronteras se encargará del transporte y distribución de toda la ayuda, ofreciendo trazabilidad del envío para garantizar que llegue a las zonas afectadas.

La campaña lleva por lema «Ayudemos hoy, transformemos vidas» y hace un llamamiento a la ciudadanía para contribuir con cualquier aportación. «Cada donación suma, cada gesto importa. Juntos podemos llevar salud y esperanza», recoge el cartel de la iniciativa.

Alimentos, medicamentos y material sanitario entre las principales necesidades

Los organizadores han elaborado un listado con los productos más necesarios en estos momentos para atender la emergencia humanitaria.

Entre los alimentos que pueden donarse figuran latas de conserva, arroz, pasta, aceite o leche en polvo, todos ellos productos de larga duración que facilitan su transporte y distribución.

También se solicita abundante material médico y quirúrgico, como gasas, vendas, jeringuillas, guantes, batas, mascarillas y productos antisépticos, además de medicamentos de uso habitual como analgésicos, antibióticos, antiinflamatorios, antipiréticos y otros tratamientos de primera necesidad.

La campaña incorpora igualmente una petición específica de material ortopédico, como muletas, bastones, sillas de ruedas, andadores o camas clínicas, así como férulas, rodilleras, tobilleras, collarines e inmovilizadores. A ello se suma la necesidad de soluciones intravenosas para hidratación y tratamiento, uno de los recursos más demandados en las zonas donde los hospitales trabajan con graves limitaciones.

El centro de recogida permanecerá abierto desde las 11:00 horas en las instalaciones de MAPHO, situadas en la calle Colmenar de Oreja, 19, donde los voluntarios recepcionan y clasifican todo el material antes de su envío.

La organización ha habilitado además los teléfonos 610 42 11 39 y 622 29 42 98 para resolver dudas y facilitar información a las personas interesadas en colaborar.

La comunidad venezolana de Alcalá responde de forma inmediata

La respuesta de la comunidad venezolana asentada en Alcalá de Henares no se ha hecho esperar. Desde las primeras horas posteriores a la tragedia, numerosas familias comenzaron a movilizarse para organizar recogidas de material y coordinar el envío de ayuda hacia su país de origen.

A esa movilización se han sumado muchos vecinos de Alcalá que, sensibilizados por las dramáticas imágenes llegadas desde Venezuela, están participando en la campaña con donaciones de productos básicos.

La implicación de empresas, asociaciones y particulares está permitiendo reunir un volumen creciente de ayuda que viajará en los próximos envíos humanitarios. La campaña pretende dar una respuesta rápida a las necesidades más urgentes mientras continúan las labores de rescate y atención sanitaria sobre el terreno.

Más de 900 fallecidos y decenas de miles de desaparecidos tras el doble terremoto

El detonante de esta movilización solidaria ha sido el doble terremoto registrado el pasado 24 de junio en el norte de Venezuela. Dos seísmos de magnitudes 7,2 y 7,5, separados por apenas unos segundos, provocaron el colapso de centenares de edificios y graves daños en infraestructuras de estados como La Guaira y Yaracuy, además de afectar a otras zonas del país.

Según el último balance oficial difundido por las autoridades venezolanas, el número de fallecidos asciende ya a 920 personas, mientras que más de 3.300 han resultado heridas. Además, las autoridades mantienen la búsqueda de más de 50.000 personas cuyo paradero continúa sin confirmarse, una cifra que incluye tanto desaparecidos como personas incomunicadas debido al colapso de las comunicaciones y los accesos a numerosas localidades.

Las labores de rescate continúan con la participación de miles de efectivos venezolanos y equipos internacionales llegados desde distintos países. Naciones Unidas ha alertado de la enorme dimensión de la emergencia humanitaria y estima que millones de personas se han visto afectadas por el desastre, mientras continúa la llegada de vuelos con personal especializado, hospitales de campaña y ayuda internacional.

España también participa en el dispositivo internacional mediante el envío de efectivos de rescate y material humanitario. Además, el Ministerio de Asuntos Exteriores mantiene activos los protocolos de asistencia consular tras confirmarse víctimas y desaparecidos de nacionalidad española.

Mientras las tareas de búsqueda siguen desarrollándose entre los escombros y las esperanzas de encontrar supervivientes disminuyen con el paso de las horas, campañas como la organizada en Alcalá de Henares pretenden aportar su granito de arena para aliviar la situación de miles de familias que han perdido sus hogares y carecen de productos básicos para afrontar las próximas semanas.

También se puede colaborar con donaciones económicas a través de ONG de referencia

Además de las campañas de recogida de material como la organizada en Alcalá de Henares, las principales organizaciones humanitarias recomiendan realizar donaciones económicas, ya que permiten adquirir sobre el terreno exactamente los productos que se necesitan en cada momento y agilizar la respuesta a la emergencia.

Una de las entidades que ha activado una campaña específica es Cruz Roja Española, que trabaja coordinadamente con el Movimiento Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja para apoyar a las personas afectadas. Los ciudadanos pueden colaborar mediante Bizum al código 33512, enviar un SMS con la palabra VENEZUELA al 38092 (cada mensaje dona 6 euros íntegros) o realizar una aportación a través de la página web oficial de Cruz Roja. Los fondos se destinan a proporcionar atención sanitaria, agua potable, alimentos, refugio temporal y artículos de primera necesidad para las familias damnificadas.

Otra de las organizaciones que ha puesto en marcha una campaña de emergencia es Cáritas Española, que ya ha movilizado una ayuda inicial para apoyar el trabajo de Cáritas Venezuela. Las distintas Cáritas diocesanas están habilitando canales para recibir donativos, tanto mediante transferencias bancarias como a través de Bizum, indicando siempre el concepto «Venezuela».

También World Central Kitchen, la organización fundada por el chef José Andrés, ha comenzado a desplegar su dispositivo de alimentación de emergencia y acepta donaciones desde España mediante Bizum al código 03843 y a través de su página web para financiar la preparación y distribución de comidas calientes a los afectados.

Otras entidades internacionales, como Save the Children, Médicos Sin Fronteras o UNICEF, han abierto igualmente campañas para atender las necesidades derivadas del terremoto. En el caso de Save the Children España, la organización ha habilitado el Bizum 13132, destinado a apoyar la atención a la infancia afectada por la catástrofe.

Las organizaciones humanitarias recuerdan que, antes de realizar cualquier aportación económica, es recomendable hacerlo siempre a través de los canales oficiales de cada entidad para garantizar que la ayuda llegue de forma segura y transparente a las personas que más la necesitan.

Celebrado el Encuentro Nacional de la Hermandad de Cabos Primeros en la plaza de Cervantes de Alcalá de Henares

Imágenes: Ayuntamiento de Alcalá de Henares

La plaza de Cervantes ha acogido un desfile de la Hermandad de Cabos Primeros de España (HECAPE), acto central del Encuentro Nacional de esta entidad que agrupa a veteranos de las tres armas del Ejército Español y que ha escogido Alcalá de Henares para la celebración de la séptima edición de este acontecimiento.

La alcaldesa de Alcalá de Henares, Judith Piquet, ha presidido este desfile, acompañada por el tercer teniente de alcaldesa y concejal de Hacienda y Patrimonio Municipal, Gustavo Severien, y el concejal Antonio Saldaña, entre otras autoridades. Junto al presidente de HECAPE, Félix Duque Cabanillas, la alcaldesa ha pasado revista a la tropa de veteranos formada en la plaza y ha participado también en el homenaje a la Bandera Nacional y a los caídos de nuestras Fuerzas Armadas, a los de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y a todos los que ofrecieron generosamente su vida al servicio constante de España.

La ceremonia se ha completado con una entrega de condecoraciones a algunos de los veteranos por su labor en favor de la agrupación.

La alcaldesa ha agradecido a HECAPE que haya elegido Alcalá para la celebración de este encuentro. “Una ciudad que mantiene un histórico y estrecho vínculo con el Ejército español, como es reconocible en muchos edificios, calles y plazas de Alcalá, así como en la memoria y en el corazón de los alcalaínos”, ha recordado la alcaldesa.

Merced a esos fuertes lazos, “nos emocionamos junto a vosotros al comprobar el fuerte compromiso, el sentimiento tan hondo y el inmenso orgullo con los que seguís ostentando el galón de cabo primero, tan emblemático en el Ejército español, y fortalecéis la unidad entre los veteranos”, ha apostillado Piquet.

Paloma San Basilio recibe el premio Fuente de Castalia en el festival de Clásicos de Alcalá de Henares

Imágenes: Ayuntamiento de Alcalá de Henares

El Teatro Salón Cervantes ha sido escenario en la noche de este viernes de la entrega del Premio Fuente de Castalia a la cantante y actriz Paloma San Basilio. El acto de reconocimiento se ha desarrollado, un año más, en el marco del Festival Hispanoamericano del Siglo de Oro ‘Clásicos en Alcalá’, que hasta el próximo 5 de julio se desarrolla en la ciudad. En concreto, la entrega del galardón se ha producido a la finalización de la representación del espectáculo ‘Dulcinea’ con el que la célebre artista participa en esta vigésimo quinta edición del Festival.

La alcaldesa de Alcalá de Henares, Judith Piquet, ha sido la encargada de presidir esta ceremonia sobre las tablas del Teatro Salón Cervantes y ante el público asistente a la función. El consejero de Cultura y Turismo de la Comunidad de Madrid, Mariano de Paco, también ha participado en el acto, que ha contado con la presencia, asimismo, del concejal de Cultura e Igualdad, Santiago Alonso, y de la directora de ‘Clásicos en Alcalá’, Clara Pérez. 

Piquet ha destacado el “inmenso privilegio” que representa para Alcalá y para su Festival rendir este homenaje a “una estrella de la canción y del teatro musical de la talla internacional como Paloma San Basilio”. Una artista que, como ha señalado la alcaldesa, ha marcado un hito dentro de la historia del festival y del premio: “Desde 2006, cuando comenzamos a entregar el galardón, han sido premiados grandes actores y actrices, compañías de renombre, históricos directores de escena, dramaturgos de enorme prestigio e incluso otros festivales hermanos; pero es la primera vez que se reconoce a una cantante y a una diva del teatro musical. Y no podemos pensar en nadie mejor que Paloma para ser la primera galardonada en este género con nuestro Fuente de Castalia”.

“Por eso estamos doblemente felices y orgullosos de haberte entregado nuestro Premio. Y a través de él, vincularte ya para siempre a Alcalá de Henares y a su gran legado cultural, como si fueras una alcalaína más”, ha finalizado la regidora alcalaína.

San Basilio se suma así a la lista de grandes nombres de las artes escénicas que han recibido en ediciones anteriores el Premio Fuente de Castalia, como la Compañía Nacional de Teatro Clásico, Rafael Álvarez ‘El Brujo’, Nuria Espert, Laila Ripoll o, en la pasada edición, José Luis Alonso de Santos. Este galardón reconoce cada año la labor de instituciones, agrupaciones o artistas cuyo trabajo ha destacado en la recuperación del Teatro Clásico. Y su nombre alude a la legendaria fuente que, según la mitología clásica, estaba ubicada en Delfos (Grecia) y de la que manaba un agua que saciaba la sed de inspiración de los poetas. 

Maestra del teatro musical

Paloma San Basilio es una de las artistas más destacadas y versátiles de la escena española contemporánea. A lo largo de las últimas cinco décadas ha desarrollado una fecunda trayectoria internacional tanto en la música como en el teatro musical, donde ha dado vida a algunos de los personajes más emblemáticos del género.

Su interpretación de Eva Perón en ‘Evita’ marcó un hito en el teatro musical español de los años ochenta, convirtiéndose en un fenómeno de público y crítica que permaneció dos años en cartel y le valió el Premio ABC de Oro a la mejor interpretación. A este éxito siguieron títulos fundamentales como ‘El hombre de la Mancha’, ‘My Fair Lady’, ‘Víctor o Victoria’ o ‘Sunset Boulevard’, en los que demostró una extraordinaria capacidad interpretativa y una sólida presencia escénica.

Su carrera, avalada por millones de discos vendidos, numerosos reconocimientos internacionales y una permanente dedicación a las artes escénicas, la consolidan como una de las grandes figuras de la cultura española contemporánea.

El Hospital público Príncipe de Asturias, primero de España en implantar una innovadora prótesis que recupera la voz y la deglución

El Hospital público Príncipe de Asturias de la Comunidad de Madrid ha implantado, por primera vez en la sanidad pública española, una innovadora prótesis para que pacientes puedan recuperar la voz y una deglución adecuada. El dispositivo permite acercar de forma mecánica una cuerda vocal que no funciona correctamente o está paralizada hacia el centro de la laringe. Los beneficiarios logran un mayor resultado funcional y pueden volver a hablar y tomar alimentos sólidos y líquidos sin riesgo de atragantamiento.

La técnica de medialización de las cuerdas vocales, aplicada por especialistas en otorrinolaringología del centro, minimiza significativamente las posibilidades de que el paciente tenga que volver a pasar por el quirófano. Antes de este hito de la sanidad pública madrileña, era necesario revisar estas prótesis tras la implantación para, en caso de experimentar cambios en las cuerdas vocales, volver a intervenir al afectado.

Por el contrario, este sistema pionero permite que el dispositivo se hinche o deshinche para adaptarse a las cuerdas vocales en todo momento, lo que permite que los reajustes se pueden realizar en consulta, sin necesidad de acometer una nueva operación.

Los cirujanos del Hospital Príncipe de Asturias han trabajado bajo el liderazgo de Guan Min-Ho, prestigioso otorrinolaringólogo de Taiwán, que, hasta la fecha ha realizado 500 intervenciones de este tipo en el mundo.

Las causas más frecuentes de paralización de una cuerda vocal son la cirugía de tiroides o paratiroides y, en segundo lugar, la extensión de tumores del pulmón o del mediastino (región central del tórax ubicada entre los dos pulmones).

Con la incorporación de esta nueva prestación a la cartera de servicios del Hospital público Príncipe de Asturias, la sanidad pública regional continúa con su apuesta por la innovación y la mejora de los procesos asistenciales, con el reto permanente de ofrecer una atención de la máxima calidad y adaptada a las necesidades de los pacientes.

Tus Poemas: el nuevo videoclip del alcalaíno Marshall Flash

Marshall Flash sigue rellenando de temas su primer disco Relativa Sencillez. Antes llegó el lanzamiento de ‘Para Ti’, que fue acogida con mucho cariño por el público y los medios, y ‘Luna Nueva’ a principios de año. El pasado mes de noviembre llegó La Distancia.

El músico alcalaíno comenzó el curso con energía, recordándonos uno de los días más raros que vivimos una vez al año: El ‘Último Día de Vacaciones’. Y ya en enero 2026, llegó El Extraño con la influencer Mahi Masegosa. En marzo fue el tema ‘2 de enero’.

‘Tus Poemas’

Es el nuevo single del artista alcalino Marshall Flash incluido en su reciente álbum ‘Relativa Sencillez’ lanzado en febrero de éste 2026 en el que esta vez, aparece acompañado de su banda ‘Los Hijos de la Electricidad’ al completo.

Miguel Ángel Marshall, Fran Hita, César Romero, Juan Morcuende y José David Blanco ponen música a paisajes típicos de su tierra, Alcalá de Henares, aderezados con la música de esta canción (una de las favoritas de la banda) bajo la dirección de Adriano Giotti, premiado director de cine y escritor italiano, para celebrar el final de la primavera con sus colores en todo su esplendor, del amarillo de los campos de trigo al verde de la hoja perenne, pasando por el rojo y el blanco de amapolas y margaritas.

Una canción que habla de sentimientos, elementos abstractos y sensaciones propias que todos llevamos dentro, en parte inspirada por la obra de la poeta almeriense Patricia Alonso, musa del proyecto. El tema fue producido con Santi Fernández en Santa Rosa Estudio como el resto del álbum bajo el impecable sello del batería de la mítica banda Los Secretos y con la participación en los teclados de Yago Fernández.

En la grabación José David Blanco puso el bajo al igual que en el resto de las canciones del disco y Fran Hita aportó el sonido de su piano para crear este tema Pop que no deja a nadie indiferente.

Tras varias actuaciones en directo en los pasados meses, la banda se encuentra en su mejor momento y con intención de recorrer los escenarios que requieran de su electricidad.

Abierta la convocatoria del programa de auxiliares de danza para el próximo curso

Imagen: Comunidad de Madrid

La Comunidad de Madrid ha abierto esta semana el plazo para participar en la nueva convocatoria del programa de auxiliares de danza para el próximo curso 2026/27, del que se beneficiarán los alumnos de Educación Primaria de un centenar de centros sostenidos con fondos públicos, incluidos los de Educación Especial.

Los interesados en participar en esta iniciativa podrán presentar sus solicitudes hasta el 30 de junio y disponen de toda la información en este enlace.

Los aspirantes a estas ayudas deberán ser bailarines egresados de los conservatorios profesionales o haber superado la prueba de acceso a las enseñanzas artísticas superiores de Danza. Si resultan seleccionados realizarán un curso de formación previo con pautas a seguir para un mejor aprovechamiento del programa.

En la convocatoria también se tendrá en cuenta la especialidad de Baile Flamenco o Danza española, haber recibido formación adicional específica en folclore o participar en espectáculos o festivales de carácter infantil o juvenil. La cuantía de la ayuda variará en función de la dedicación a la actividad, que oscilará entre 6 y 16 horas semanales.

El objetivo de este programa, que se desarrolla en el marco del Plan Integral de Danza del Gobierno regional, es fomentar el conocimiento y la difusión de la danza, el folclore y la cultura popular, así como mejorar la motricidad del alumnado, combatir el sedentarismo y también formar futuros públicos y talentos. Igualmente, pretende despertar la vocación docente entre los bailarines y facilitarles nuevas perspectivas e itinerarios en su carrera artística.

La docente Esther Miguélez transforma las fichas para alumnos con necesidades especiales en 30 segundos

La maestra de Educación Primaria ha sido reconocida como la séptima mejor docente de España y la primera mujer en su categoría por los Premios Educa Abanca 2025, el galardón más prestigioso del sector educativo en nuestro país.

Pero el premio no es lo único que la distingue: tras más de 18 años en el aula, ha creado El Adaptador ACNEAE, una herramienta digital que permite a cualquier docente adaptar un material escolar al perfil específico de un alumno con necesidades educativas en menos de 30 segundos. Incluido familias para ayudar a sus hijos e hijas.

El problema que nadie había resuelto

En las aulas de los centros de España, uno de cada cinco alumnos tiene algún tipo de necesidad específica de apoyo educativo (NEAE). Cada día, miles de docentes se enfrentan a la misma tarea imposible: adaptar los materiales del libro de texto para ese alumno concreto, con su perfil concreto, sin tiempo ni herramientas. El resultado habitual es agotamiento, improvisación o, en el peor caso, exclusión silenciosa.

Esther lo vivió en primera persona. Y en lugar de resignarse, desarrolló la solución.

Cómo funciona: un ejemplo real

Una profesora de 5.º de Primaria tiene en clase a un alumno con TEA y dislexia. El libro de texto plantea este enunciado: “Una granja tiene 48 gallinas. Si cada día ponen 3 huevos cada una, ¿cuántos huevos se recogen en una semana?”.

La docente abre el Adaptador ACNEAE, pega el texto, selecciona el perfil combinado TEA+Dislexia, pulsa un botón. En menos de 30 segundos recibe la misma actividad reescrita con lenguaje claro y directo, frases cortas, tipografía adaptada, pictogramas de apoyo visual y un glosario con los términos clave. Lista para imprimir.

La herramienta admite texto pegado, PDF de editorial o foto hecha con el móvil. El resultado es editable y se puede enriquecer con espacios para respuesta, dibujo o notas, y ajustar el tamaño de fuente.

Lo que ninguna otra herramienta hace

El Adaptador ACNEAE soporta los 8 perfiles ACNEAE principales: TEA, TDL, Discapacidad Intelectual, Altas Capacidades, Dislexia, Discalculia, TDA y TDAH. Su característica más diferencial es la posibilidad de combinar hasta 3 perfiles a la vez, para responder a la realidad de los alumnos con comorbilidad (TEA + Dislexia, TDAH + Discalculia…), que son la mayoría en las aulas inclusivas reales.

Está disponible en 6 idiomas oficiales: castellano, inglés, catalán, valenciano, euskera y gallego. Cumple con el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) de forma nativa —no almacena ningún dato del alumno— y con los estándares de accesibilidad WCAG 2.1.

Se apoya en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y en la norma UNE 153101 de Lectura Fácil.

Avalada por una comunidad de 76.000 docentes

El Adaptador ACNEAE está validada en aulas reales. La utilizan más de 350 docentes activos en toda España. Detrás hay una comunidad de 76.000 profesores en Instagram que prueba, comenta y hace que se pueda mejorar la herramienta de forma continua.

Entrevista con Esther Miguélez: Las familias lo han descubierto solas y está siendo un éxito

¿Qué es El Adaptador ACNEAE y cómo se te ocurrió crearlo?

Es una herramienta digital que transforma fichas, textos del aula —un enunciado de mates, un texto de comprensión, las instrucciones de un examen— en la versión adaptada al perfil específico de un alumno con necesidades educativas, en menos de 30 segundos. Se me ocurrió porque lo necesitaba yo. En el aula tienes 25 alumnos, cuatro con perfiles distintos, y el libro es el mismo para todos. O tardas horas adaptando fichas en casa, o ese alumno se queda sin material adecuado. No era justo, y no era sostenible.

¿Qué hace exactamente cuando un profesor lo usa?

Pegas el texto o subes un pdf o una foto del libro con el móvil, eliges el perfil del alumno —TEA, dislexia, TDAH, discalculia, entre otros— y pulsas un botón. En 30 segundos tienes la ficha reescrita al nivel cognitivo adecuado, con formato visual adaptado, pictogramas si los necesita, posibilidad de glosario de términos y subrayador. Lista para imprimir. Sin que el docente tenga que saber nada de diseño ni de adaptación curricular avanzada.

¿El Adaptador funciona solo en castellano o también en otras lenguas?

No, funciona en castellano, catalán, valenciano, euskera, gallego e inglés. Y no es una traducción del contenido, es una adaptación completa en cada idioma. Eso significa que un docente en el País Vasco puede adaptar una ficha en euskera para un alumno con TEA, y un maestro de Valencia puede hacerlo en valenciano para un niño con dislexia. La inclusión no puede depender de en qué comunidad autónoma hayas nacido.

¿Cuánto tiempo le ahorra realmente el Adaptador a un docente?

Una adaptación curricular hecha a mano puede llevarle a un profesor entre una y dos horas: buscar el material, reescribir el contenido al nivel adecuado, ajustar el formato, añadir apoyos visuales… y eso por cada ficha, para cada alumno. El Adaptador lo hace en 30 segundos. Si un docente tiene tres alumnos con perfiles distintos y trabaja con ellos a diario, estamos hablando de recuperar horas cada semana. Horas que puede dedicar a preparar mejor sus clases, a lo verdaderamente importante que son sus peques, y también a su familia. El agotamiento docente es real, y una parte importante viene de estas tareas invisibles que nadie ve pero que alguien tiene que hacer. El Adaptador hace que ese alguien no tenga que hacerlo solo, además es totalmente editable.

¿El Adaptador es solo para docentes o también lo pueden usar las familias?

Empezó pensado para el aula, pero las familias lo han descubierto solas y está siendo un éxito. Muchos padres y madres de peques con necesidades educativas llevan años peleando con los deberes en casa: el enunciado del libro no está pensado para su hijo, y cada tarde se convierte en una batalla. El Adaptador les da autonomía. Sin necesitar ser especialistas en pedagogía, pueden coger cualquier tarea que traiga su peque del colegio, adaptarla a su perfil y sentarse a trabajar con él desde un lugar mucho más tranquilo. Eso cambia la dinámica familiar por completo.

¿Cuántos docentes la están usando?

Más de 500 docentes activos en toda España, con una comunidad detrás de 79.000 profesores en Instagram que la prueban y la comentan. Eso me dice que el problema que yo sentía en mi aula lo sentían decenas de miles de maestros más.

¿Es segura para los datos de los alumnos?

Completamente. No almacena ningún dato personal del alumno, ya que no es una herramienta que afecte al alumno, sino al material que recibe ese alumno sin ponerle nombre. Todo se procesa en tiempo real. Eso era innegociable para mí desde el principio.

¿Qué significa para ti el Premio Educa Abanca como séptima mejor docente de España y primera mujer en Primaria?

Es un reconocimiento enorme, pero sobre todo me da altavoz. No lo necesito para mí, lo necesito para que más docentes conozcan que esta herramienta existe, para que más alumnos tengan materiales adaptados de verdad. Si el premio sirve para eso, es el mejor premio que podría haber recibido.

¿Dónde pueden probar los profesores o familias que estén leyéndonos ahora?

En mi perfil de RRSS @profeestherconh

Madre Coraje busca estudiantes para hacer voluntariado este verano: solo dos horas a la semana

La Fundación Madre Coraje ha lanzado una campaña especial para animar a estudiantes a realizar voluntariado durante los meses de verano en sus Tiendas Solidarias. Con el curso ya terminado y más tiempo disponible, la entidad propone una forma sencilla de dedicar parte de las vacaciones a una causa solidaria sin renunciar a la playa, los viajes, los planes con familia o amistades o el descanso: colaborar únicamente dos horas a la semana en una de las 37 tiendas que Madre Coraje tiene en Andalucía, Madrid y Pamplona. Madre Coraje recuerda que el voluntariado puede encajar perfectamente en el verano y convertirse en una experiencia enriquecedora tanto a nivel personal como profesional.

“Buscamos especialmente estudiantes porque sabemos que durante estos meses tienen más flexibilidad y ganas de vivir nuevas experiencias. Con solo un par de horas a la semana pueden contribuir a cambiar muchas vidas y formar parte de una organización comprometida con la justicia social y el cuidado del planeta”, explica Isabel Palma, Responsable de Voluntariado de Madre Coraje.

La necesidad es especialmente importante durante el verano, cuando parte del voluntariado habitual disfruta de sus vacaciones y las Tiendas Solidarias necesitan reforzar sus equipos para mantener su actividad.

En un contexto de consumo responsable y economía circular, las personas voluntarias colaboran en tareas como la atención al público, la clasificación de ropa, libros y otros artículos de segunda mano y la organización de espacios.

La actividad de estas tiendas permite dar una segunda vida a miles de productos y generar fondos para proyectos sociales, educativos, humanitarios y medioambientales que Madre Coraje desarrolla en España, Perú y Mozambique.

“No es necesario contar con experiencia previa ni dedicar muchas horas. Basta con tener ganas de colaborar y compartir una pequeña parte del verano con quienes más lo necesitan. Y, aunque la campaña se dirige especialmente a estudiantes, las personas que hicieron su último examen hace más de veinte años… ¡también son bienvenidas!”, concluye Palma.

Las personas interesadas pueden solicitar más información en voluntariado@madrecoraje.org o llamando al 900 11 44 44.

Gran cierre del curso de la Escuela Musicaeduca Juventudes Musicales de Alcalá

Junio siempre se presenta envuelto de música, ilusión y mucha emoción. Para la escuela Musicaeduca Juventudes Musicales, este mes marca el momento más esperado por todo su alumnado: el cierre de un curso lleno de aprendizaje donde todos los alumnos han tenido la oportunidad de mostrar su talento, su esfuerzo y esa pasión por la música que tanta felicidad y sentido aporta a sus vidas.

Este año, la celebración ha sido por todo lo alto, materializándose en dos espectaculares festivales en el Auditorio Paco de Lucía y nada menos que 18 audiciones de alumnos en el salón de actos de la propia escuela de música.

El festival de los más pequeños: color, ritmo y familia

El pistoletazo de salida lo dieron los más pequeños de la escuela el pasado 18 de junio con la celebración del Festival Musicaeduca. Fue una cita llena de color, magia y alegría, donde las familias jugaron un papel fundamental, arropando a los niños tanto desde el público como compartiendo el propio escenario con ellos.

Sobre las tablas del Paco de Lucía, los pequeños artistas demostraron las grandes habilidades que van adquiriendo día a día en su aprendizaje musical, como el sentido del ritmo, el entrenamiento del oído y la coordinación. Para ofrecer este bonito espectáculo, los alumnos de los consolidados métodos de la escuela (Musizón, Mi Violín, Mi Flauta, Mi Teclado, Mi Guitarra y Percubón) se unieron en distintas agrupaciones, demostrando que la música se aprende mejor cuando se comparte. Como broche de oro a esta jornada tan especial, aquellos alumnos que finalizaban el último curso de su metodología recibieron su diploma de Musicaeduca con gran emoción, celebrando con orgullo el fin de una etapa maravillosa.

Cuatro horas de talento y variedad musical

El 24 de junio llegó el turno del Festival de Fin de Curso, protagonizado por los alumnos jóvenes y adultos de la escuela. El concierto arrancó de forma brillante con la actuación de la Orquesta y el Coro. Además de deleitar al público con su repertorio propio, sumaron a su interpretación un emocionante extracto del cuento musical “El arca de Noé”. Esta pieza ya había sido estrenada el pasado mes de mayo en el majestuoso Teatro Romano de Mérida junto a otras agrupaciones en el marco del VIII Encuentro Nacional de Escuelas Musicaeduca. Poder disfrutar de esta obra tan entrañable en Alcalá, interpretada esta vez de manera exclusiva por los músicos locales, se convirtió sin duda en uno de los momentos más especiales de la jornada.

Tras ellos, el festival continuó con la participación de las diversas agrupaciones instrumentales y de canto que se crean y dan vida a la escuela de Juventudes Musicales. El broche final de este macroevento de cuatro horas de duración lo puso el concierto de rock a cargo de los alumnos más marchosos de la escuela. Con una energía arrolladora, consiguieron que todo el público se levantara de sus asientos para bailar y cantar, dándolo todo hasta el último minuto del espectáculo.

La emoción de las distancias cortas: audiciones de todas las especialidades

Más allá de los grandes eventos en el auditorio, durante todo el mes de junio se han celebrado cerca de una veintena de conciertos y audiciones en un formato mucho más íntimo y cercano. El salón de actos de la escuela se convirtió en el escenario perfecto para que el alumnado, ya sea de forma individual o en pequeños grupos, compartiera el gran aprendizaje realizado a lo largo del curso, conmoviendo profundamente a un público familiar y cercano. Estas muestras de talento han abarcado todas las especialidades instrumentales que se imparten en el centro: desde el piano, el violín, el violonchelo, el arpa y la flauta, hasta el clarinete, el saxofón, el fagot, la trompeta, la batería, la guitarra o el canto.

El reflejo del esfuerzo diario y el apoyo familiar

Ver a los alumnos subirse al escenario y compartir su arte con el público es una experiencia mágica. Sin embargo, el maravilloso resultado que se vive en estas citas no es fruto de la casualidad ni de la improvisación. Cada nota bien dada, cada ritmo coordinado y cada sonrisa ante los focos son el reflejo directo del gran trabajo, la constancia y el esfuerzo diario que profesores y alumnos desarrollan en las aulas de manera intensa durante todo el año escolar. Para el equipo docente y la dirección es imposible ocultar el enorme orgullo que sienten por cada uno de sus estudiantes al verlos crecer musical y humanamente.

Este éxito colectivo, por supuesto, no se consigue en solitario. Desde Musicaeduca Juventudes Musicales quieren poner en valor y agradecer de corazón el apoyo incondicional de todas las familias. Su implicación en el día a día, su paciencia y el cariño constante con el que respaldan a los alumnos en cada ensayo son el pilar fundamental que hace posible que todo este proyecto salga adelante.

Un verano de preparación antes de un año histórico

Con este magnífico sabor de boca concluye una etapa y llega el verano. Toca descansar, aunque para un músico la palabra «descanso» nunca significa dejar de hacer música. Por ese motivo, la escuela estará a disposición de todos ellos durante los meses estivales, al mismo tiempo que se prepara con entusiasmo el nuevo curso que comenzará en septiembre. El objetivo seguirá siendo el mismo: ofrecer la mayor calidad en la formación musical y en la organización de eventos para sus alumnos y para el público de Alcalá.

Una mirada al futuro que, además, coincide con un horizonte histórico. El próximo año, Juventudes Musicales de Alcalá de Henares cumplirá el 60 aniversario de su creación. Serán seis décadas de actividad ininterrumpida dedicadas en cuerpo y alma a la difusión y la formación musical de los alcalaínos, viendo pasar por sus aulas a diferentes generaciones de vecinos y consolidando a la entidad como un referente cultural imprescindible en la ciudad complutense.

¡Enhorabuena a todos los alumnos, profesores y familias por este inolvidable final de curso!

Musicaeduca Juventudes Musicales de Alcalá

El Ayuntamiento de Alcalá da un paso más para la mejora del entorno del arroyo Camarmilla

La Junta de Gobierno ha aprobado este viernes los pliegos de condiciones para la contratación de las obras contenidas en el ‘Proyecto de revegetación, rehabilitación y puesta en valor integral del arroyo Camarmilla a su paso por el municipio de Alcalá de Henares’, con una inversión estimada de unos 600.000 euros.

El concejal de Medio Ambiente, Vicente Pérez, ha explicado que el proyecto, dentro del Plan Parques con Vida, contempla “una actuación integral a lo largo del tramo urbano del arroyo que viene a mejorar la biodiversidad, a mejorar los caminos y terrizos, barandillas, áreas estanciales, a lo largo de todo el curso de agua, con actuaciones como la plantación de más de 100 árboles, más de 4.000 arbustos, la renovación de más de un kilómetro de caminos de terrizo, la instalación de cajas nido, bancos o papeleras”.

Pérez ha asegurado que es “un proyecto que va a renovar este pulmón de la ciudad y que va a convertir el arroyo Camarmilla en lo que debe ser uno de los ejemplos de puesta en valor de medio natural en nuestra ciudad”.

El proyecto contempla una actuación integral en la limpieza y acondicionamiento del cauce, eliminando residuos acumulados y mejorando su capacidad hidráulica, la plantación de vegetación ribereña autóctona, que contribuirá a la recuperación ecológica del entorno y a la mejora de su biodiversidad. Además, se instalarán cajas nido para aves y murciélagos, con el fin de favorecer la presencia de fauna beneficiosa y promover un ecosistema más equilibrado. Además, se acometerá la rehabilitación de caminos de acceso y colocación de mobiliario urbano como bancos o papeleras, que permitirá un uso social responsable del entorno natural.

Más de 6.000 unidades de nuevas plantaciones

Para ello se llevarán a cabo importantes trabajos de revegetación con la plantación de 132 árboles de gran porte, 1.330 plantones forestales y 4.165 arbustos, pertenecientes a 13 especies arbóreas y 18 especies arbustivas, seleccionadas por su adaptación al entorno y su contribución a la recuperación de los ecosistemas de ribera.

Las actuaciones ambientales se complementarán con medidas destinadas a favorecer la fauna local, como la instalación de 15 cajas nido para aves paseriformes y 5 refugios para murciélagos, contribuyendo así a incrementar la biodiversidad del corredor ecológico.

Además, el proyecto contempla la restauración de más de 1.000 metros de caminos, la limpieza de 1.623 metros de cauce, la instalación de bancos, papeleras, bolardos y una fuente pública, así como la preinstalación de alumbrado en el tramo comprendido entre la autovía A-2 y la avenida de Ajalvir.

Un proyecto muy demandado por los vecinos

Esta actuación es una de las actuaciones más importantes del proyecto ‘Parques con Vida’. Este plan forma parte a su vez del gran plan de regeneración y transformación urbana que está llevando a cabo este equipo de Gobierno. Se trata de un proyecto muy demandado y esperado por los vecinos, pues constituye un corredor natural en pleno casco urbano que permitirá, además, conectar los ejes verdes del norte y del sur de la ciudad. Además, esta intervención va a servir para reforzar la conexión entre el norte y el sur de la ciudad a lo largo de 4 kilómetros y que va a llegar a barrios como Espartales, Iviasa-Chorrillo, La Garena en el entorno de la calle Paco Palacios o Reyes Católicos, convirtiendo el entorno del Camarmilla en un gran corredor ecológico de biodiversidad, disfrute ciudadano y contacto con la naturaleza.

El Orgullo 2026 vuelve a Alcalá de Henares el fin de semana del 26 y 27 de junio

Para cerrar el mes de junio, el Área de Diversidad del Ayuntamiento de Alcalá de Henares ha preparado multitud de propuestas culturales, artísticas y participativas que celebran la diversidad, la inclusión y la libertad. Tendrán lugar el viernes 26 y el sábado 27 de junio entre el Parque O’Donnell y la Plaza de Cervantes.

Viernes 26 de junio, epicentro en el Parque O’Donnell

La programación arrancará a las 18:45 horas con Viajemos con Orgullo, de la mano de Gremial Taxi Alcalá, como apertura de una tarde dedicada a la visibilidad y la celebración compartida. A las 19:00 horas tendrá lugar el pregón inaugural a cargo de Pedro Jesús García, presentado en el dossier como militar de carrera, activista por la diversidad y referente de visibilidad LGTBIQ+ en las Fuerzas Armadas.

A las 19:15 horas comenzará Exprésate: taller drag de maquillaje y actitud, organizado con OVAT, una propuesta participativa de acceso libre centrada en la creatividad, la expresión personal y la diversidad. Después, a las 19:30 horas, llegará el turno de Bingo Drag con Donna Mercadona, artista vinculada al circuito escénico y festivo LGTBIQ+ de Madrid.

La tarde continuará a las 20:45 horas con la actuación de Arepita Diablitos, artista drag venezolana que ofrecerá un espectáculo musical cargado de emoción y fuerza interpretativa. A las 21:00 horas se celebrará la exhibición de participantes del taller drag, y a las 21:30 horas OVAT presentará “Priscila: Un viaje de libertad”, una pieza de danza que reivindica la autenticidad y la libertad de ser uno mismo.

El cierre de la jornada llegará a las 21:45 horas con Music & Dance junto a DJ Robin Tooth, en una sesión pensada para prolongar el ambiente festivo de la primera noche del Orgullo. Robin Tooth como un DJ afincado en Madrid, especializado en sesiones orientadas al directo, la fiesta y la cultura LGTBI.

Sábado 27 de junio, visibilidad en la Plaza de Cervantes y también en el Parque O’Donnell

El sábado comenzará a las 19:30 horas en la Plaza de Cervantes con la Marcha por la Inclusión, una cita para visibilizar el compromiso de la ciudad con la igualdad, el respeto y la convivencia. Más tarde, la programación se trasladará al Parque O’Donnell, donde a las 20:00 horas abrirán las carpas de asociaciones LGTBIQ+.

A las 20:30 horas actuará Jerjes Drunk in Palace, ganador del Talent Show 2025, cuya propuesta combina música en directo, performance e instrumentos de creación propia. A las 21:15 horas se celebrará el Pride Talent Show 2026, una de las citas destacadas del programa, concebida como un espacio para compartir sobre el escenario propuestas de música, danza, humor, maquillaje, transformismo y artes escénicas.

La clausura llegará a las 22:30 horas con Music & Dance Tributo a Alaska, a cargo de DJ Juan Paul que será un homenaje festivo a una de las grandes figuras de la música y la cultura popular en España, con una selección de temas pensada para cerrar el Orgullo Alcalá 2026.

El Consejo de Estudiantes de la UAH inaugura una exposición sobre referentes LGTBIQA+ en el ámbito académico

Promovida en colaboración con la Unidad de Atención a la Diversidad, la muestra conmemora y visibiliza la trayectoria y las aportaciones de destacados referentes LGTBIQA+ en las distintas áreas del conocimiento, reconociendo su legado académico y social y poniendo en valor la diversidad como una realidad ligada al progreso de nuestra comunidad universitaria.

La muestra se estructura en cinco paneles, correspondientes a las grandes ramas de conocimiento presentes en la universidad: Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura. A través de cada una de ellas se presenta la trayectoria de personalidades que, además de destacar por sus aportaciones académicas y profesionales, sufrieron discriminación o fueron invisibilizados debido a su orientación sexual, identidad o expresión de género.

Entre los nombres seleccionados figuran la filósofa Judith Butler, referente de la teoría de género; el economista John Maynard Keynes; la médica Sarah Josephine Baker; el matemático Alan Turing, clave en el desarrollo de la computación moderna; y la ingeniera electrónica Lynn Conway. Junto a estos cinco paneles, la exposición incorpora un sexto dedicado a la propia UAH y las políticas activas de inclusión que apuestan por un modelo de diversidad integral.

Durante el acto de inauguración se ha leído, además, un manifiesto que ratifica el compromiso de la UAH para avanzar en el desarrollo de políticas de diversidad.

El Camino no se anda, se vive: los alumnos del Alicia de Larrocha volvieron al Camino de Santiago

Durante siete días, los alumnos de 6º de Primaria del CEIP Alicia de Larrocha, han disfrutado, por noveno año, de la experiencia de vivir el Camino de Santiago, como paso de la etapa educativa que terminan a la que comienzan al curso que viene en el instituto.

Cada uno con su mochila emocional, con sus expectativas, con sus características, han recorrido de la mano, senderos con mayor y menor dificultad, cuestas empinadas que, como sucede con las dificultades de la vida, hay que mirar de frente y afrontar apoyándose unos en otros, sin rendirse, parando a tomar aliento cuando es necesario y sin perder de vista la meta: llegar a Santiago.

“Nuestros chicos y chicas han compartido 24 horas con sus compañeros, han descubierto nuevas culturas y tradiciones, viendo de cerca el arte, la riqueza natural de los parajes y aprendiendo la importancia de compartir no solo materiales sino momentos, tiempo y espacio con sus compañeros y profesoras, sin echar de menos móviles o aparatos electrónicos que nos aíslan de los demás”.

“Han aprendido el valor de la responsabilidad, el compromiso, la amistad, respeto, el valorarse a sí mismos y a los demás” aifrman desde el colegio.

Sus profesoras han sido sus guías y apoyo en los momentos difíciles, han, cocinado, consolado, ayudado y compartido todos los minutos del día con ellos, porque el CEIP Alicia de Larrocha cuida de sus alumnos formando una familia.

Los padres, como siempre, otorgan la confianza del cuidado de sus hijos. Saben que están en manos de profesoras que les quieren y les conocen.

“Por nuestra parte, nos sentimos orgullosas de este cariño que recibimos como un tesoro”, dicen las profesoras.

La entrada a la Plaza del Obradoiro ha supuesto la constatación de que todo esfuerzo tiene su recompensa y que pueden lograr todo aquello que se propongan.

Seguramente, estos días quedarán para siempre en su memoria y recurrirán a ellos más de una vez en su vida, porque el CAMINO NO SE ANDA, SE VIVE.

Vitamina Bicicleta: campaña por la bici en los centros de salud de Alcalá de Henares

La iniciativa pionera Vitamina Bicicleta promueve el uso de la bicicleta como una herramienta para mejorar la salud, el bienestar y la movilidad sostenible en los centros de salud de Alcalá de Henares.

El grupo local de ConBici, formado por los colectivos “Pedalada a pedalada” y “Vía Libre”, participa en la campaña «Vitamina Bicicleta», una iniciativa que acerca la promoción de la bicicleta a los centros de salud para fomentar hábitos de vida activos y saludables.

La campaña cuenta con la participación de 16 grupos locales de ConBici y 35 centros de salud de diferentes territorios del Estado, convirtiéndose en una experiencia pionera de colaboración entre el ámbito sanitario y las organizaciones que promueven la movilidad activa.

Centros de Salud

En Alcalá, la campaña se desarrollará en los centros de salud Puerta de Madrid, Reyes Magos y La Garena, donde el personal sanitario dispondrá de materiales divulgativos y de kits «Vitamina Bicicleta» para entregar a pacientes que puedan beneficiarse de incorporar la bicicleta a sus desplazamientos cotidianos y actividades de ocio.

Cada kit incluye una caja simbólica de vitaminas, un prospecto informativo y un imán promocional. Además, incorpora un código QR que permitirá a las personas participantes compartir su experiencia y contribuir a la evaluación de la campaña.

La iniciativa parte de una idea sencilla: la bicicleta es una herramienta accesible que aporta importantes beneficios para la salud física y mental, al tiempo que contribuye a reducir la contaminación, mejorar la calidad del espacio público y fortalecer la cohesión social.

Planteamiento de la campaña

Se fundamenta en evidencia científica y recomendaciones internacionales, especialmente en el Global Action Plan on Physical Activity 2018–2030 de la Organización Mundial de la Salud, que señala que la actividad física regular contribuye a prevenir enfermedades cardiovasculares, diabetes, obesidad, hipertensión y problemas de salud mental. Según dicho informe, caminar durante 30 minutos o montar en bicicleta durante 20 minutos la mayoría de los días reduce el riesgo de mortalidad.

Además de los kits, los centros de salud participantes contarán con cartelería y materiales específicos para sensibilizar a la ciudadanía sobre los beneficios del uso cotidiano de la bicicleta, incluyendo mensajes dirigidos a familias, personas mayores y población general.

Desde Vía Libre destacan que esta campaña supone una oportunidad para reforzar el vínculo entre salud y movilidad sostenible.

“Una aliada de la salud cotidiana”

«Queremos que la bicicleta sea percibida como una aliada de la salud cotidiana. Pequeños desplazamientos activos pueden tener un gran impacto en el bienestar de las personas y en la calidad de vida de nuestras ciudades.»

Con esta iniciativa, los grupos locales de ConBici y los centros de salud participantes se convierten en pioneros de una experiencia que busca impulsar la prescripción social de hábitos saludables y promover una movilidad más activa, segura y sostenible.

Sobre Vitamina Bicicleta

Vitamina Bicicleta es una campaña impulsada por ConBici que promueve el uso de la bicicleta como herramienta de salud, bienestar y transformación social mediante la colaboración con centros de atención primaria y profesionales sanitarios.