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Un proyecto vivencial de enseñanza-aprendizaje para la creación de una memoria colectiva desde las aulas con ‘Egodocumentos de la pandemia’.
Para que el día de mañana sea posible construir una historia de la pandemia que no deje a nadie de lado, resulta imprescindible conservar desde hoy todos los testimonios personales, y tantas veces anónimos, que la misma está generando: pancartas que cuelgan de los balcones y fachadas de numerosos edificios públicos y viviendas particulares, mensajes de ánimo y cartas enviadas a los hospitales o a las residencias de ancianos, diarios y memorias sobre lo vivido que se guardan en casa o se difunden en redes sociales, dibujos, canciones, poemas, cuentos, relatos, fotografías, vídeos, etc.
Egodocumentos de la pandemia
El proyecto ‘Egodocumentos de la pandemia’, promovido por el Grupo de Innovación Docente en Historia de la escritura y de la lectura (LECTOESCRITORXS) de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alcalá, quiere contribuir a crear, recuperar, conservar, estudiar y difundir todos estos testimonios que nos acompañan y ayudan en nuestro día a día desde que la COVID-19 ha irrumpido en nuestras vidas.
Así, los estudiantes y profesorado que han puesto en marcha el proyecto quieren animar a todas aquellas personas que deseen contribuir con su testimonio a configurar la memoria colectiva de este acontecimiento histórico, enviando un correo electrónico a siece@uah.es, con el fin de incorporar el material que deseen compartir en este archivo.
La idea es celebrar, al finalizar el curso 2020-2021, una exposición con los testimonios que reciba el proyecto, que mostrará a la comunidad universitaria y a la ciudadanía parte del fondo que recopilado y los primeros resultados del trabajo de valoración y análisis desarrollado por el grupo.
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