Susana Carla Weber Laviña ha repetido en el cuarto puesto en la Gala a Mejor Docente de España 2024. La directora del gabinete educativo El Puzzle repite en esta selección de los Premios Educa Abanca, donde en 2022 fue séptima y en 2023 cuarta mejor docente de España en Educación no formal.

La plataforma educativa Educa y la Obra Social ABANCA celebró, el pasado 15 de marzo, en Palexco (Palacio de exposiciones y congresos de Coruña) la entrega de los VIII Premios EDUCA ABANCA a los mejores docentes de 2024.

Educa, en colaboración con Afundación, impulsa estos galardones desde 2017 con el propósito de reconocer y homenajear la labor de los profesionales de la educación, tanto en las distintas etapas de la enseñanza reglada como en la educación no formal donde competía la alcalaína Carla Weber.

En esta octava edición, la ceremonia reunió a 380 asistentes entre premiados, docentes y un nutrido grupo de representantes institucionales. Durante la gala, se entregaron los premios a los siete docentes ganadores en sus respectivas categorías y se otorgó un reconocimiento especial a los finalistas. En total, 61 profesionales de distintos puntos de España fueron distinguidos por su compromiso y excelencia en la enseñanza.

Así, en Educación no formal, Susana Carla Weber Laviña del gabinete educativo El Puzzle repitió su cuarta posición del pasado año en su tercera final de los premios EDUCA ABANCA a los mejores profesores del país.

Susana Carla Weber Laviña

Como Carla Weber contó a Dream Alcalá antes de la Gala de Premios EDUCA ABANCA cree que ha vuelto a ser elegida «por la cercanía que sienten las familias cuando acuden al gabinete y por todo aquello que los niños/as y adolescentes trasmiten al llegar a casa, lo que demuestran haber aprendido en sus centros educativos… Pues aprenden de manera lúdica y siempre teniendo en cuenta sus emociones de cada momento. Creo que he vuelto a estar nominada a estos premios porque me involucro fuera y dentro con las familias, y porque las personas que acuden al gabinete una vez que comienzan conmigo…ya no se quieren marchar y es que cada uno somos una pieza del puzzle irrepetible e irremplazable, que formamos este camino llamado vida».

Lo que diferencia como docente a esta profesora es el hecho de que trabaja «a través del juego, respetando los ritmos de aprendizaje de cada niño o niña y adolescente que acude conmigo a sus intervenciones». Además, en El Puzzle trabajan con un rango de edades muy dispar. «Ya sea de apoyo educativo, técnicas de estudio, etc, adaptándome a sus necesidades educativas. También trabajo con un rango de edades muy dispar, desde educación infantil hasta educación para adultos».

Trabajos extraescolares

Entre sus trabajos fuera del aula destacan «el intento de mejora de la educación, escribir cuentos de valores ya publicados, escribir libros de recursos para poder realizar actividades lúdicas, escribir cuadernillos de lectoescritura, etc, en fin, dedicar infinidad de horas al trabajo que no se ve como es la constante comunicación con las familias y la creación de recursos propios (entre muchas otras cosas). A la vez que sigo formándome para siempre intentar dar lo mejor de mí a las familias y a sus mayores tesoros, sus hijos/as. Este año, además, para prestar más comodidad a las personas que acuden al gabinete, me sumergí en la compra de un local, ya que aunque yo me encargo de la parte de educación no formal, cuento con un equipo de profesionales de logopedia y psicología»

Alcalá de Henares ha sido reconocida, por quinta vez, con el distintivo TREE CITIES OF THE WORLD 2024 por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y Arborday Foundation.

Junto con otras 16 ciudades españolas, 210 ciudades de 24 países han obtenido este reconocimiento al que se llega gracias al trabajo, mantenimiento y cuidado de los árboles urbanos, a través de los servicios municipales de zonas verdes y de educación ambiental.

“Conseguir que Alcalá sea más rica en arbolado y en biodiversidad”

El concejal de Medio Ambiente, Vicente Pérez, ha explicado que “estamos muy satisfechos con este reconocimiento porque es fruto del trabajo de todo un equipo de la concejalía de Medio Ambiente que se dedica cada día del año para conseguir que Alcalá sea más rica en arbolado y en biodiversidad. Sin su esfuerzo y su trabajo, este reconocimiento no habría sido posible”.

Pérez ha recordado que “Alcalá de Henares trabaja de manera incansable por la mejora de los espacios verdes y la conservación del arbolado, incrementando año a año el bosque urbano”.

A fecha de hoy la ciudad cuenta con más de 60.000 ejemplares arbóreos de gran porte de gestión municipal, sin tener en cuenta el arbolado de bosque de ribera del Henares ni de Los Cerros o de parcelas privadas.

Pérez ha indicado que “son miles de árboles que hemos plantado a lo largo del último año, como las más de 1.400 encinas en el Gran Parque de Espartales o los más de 6.000 plantones con la colaboración de la ciudadanía o entidades como Plant For The Planet o Un Millón de Árboles”.

6.500 nuevos árboles el año pasado

En total, a lo largo del 2024 se han plantado 6.500 árboles de tamaño de entre 12-16 centímetros de perímetro a 30 centímetros de altura de tronco en diferentes espacios verdes y calles arboladas de nuestra ciudad. Además, gracias a la colaboración de entidades, asociaciones, fundaciones y empresas, se han plantado casi 5.600 plantones forestales en diversos espacios periurbanos.

Las labores de revegetación y renaturalización del Ayuntamiento son continuas, en la presente campaña de plantación se han incorporado a nuestros espacios verdes y calles más de 900 ejemplares de arbolado de especies diversas y se han firmado diversos convenios con entidades relacionadas con el arbolado y la renaturalización (Fundación Internacional para la Restauración de Ecosistemas, Asociación 1 Millón de Árboles por el cambio climático, Plant for the Planet España) habiéndose plantado más de 2.000 ejemplares forestales en espacios periurbanos junto a escolares de la ciudad.

La Asociación de Amigos del Camino Complutense sensible a la realidad impuesta en estos últimos años, en que se ha pasado del “camino” a los “caminos”. Gran parte de su trabajo, desde el año 2008, ha sido estudiar, redescubrir y revelar un itinerario histórico y tradicional que, desde Alcalá de Henares, tras venerar las reliquias de los Santos Niños Justo y Pastor, se dirigía a Santiago de Compostela para venerar las reliquias del Apóstol Santiago. 

Redescubierto el Camino de Santiago Complutense, con el esfuerzo y trabajo de la Asociación de Amigos del Camino Complutense y distintas colaboraciones de instituciones y organismos públicos y privados, Dámaso Rodríguez Costas, Presidente de la Asociación, ha presentado el proyecto del Camino Complutense, como Camino de Santiago, previo informe, ante la Asamblea ordinaria de la Federación Española de Amigos del Camino de Santiago (Huesca 28 de febrero al 2 de marzo 2025), solicitando la incorporación de la Asociación Complutense a la Federación Española.

Una decisión por unanimidad

La propuesta, previo al reconocimiento como Camino Oficial e Itinerario Cultural Europeo, fue aprobada por unanimidad, logrando la incorporación de la Asociación de Amigos del Camino de Santiago Complutense en la Federación Española.

Tras ser validado como un Camino tradicional e histórico, integrado en la Federación Española de Asociaciones de Amigos del Camino de Santiago, para ser reconocido como “Camino Cultural Europeo”, la Asociación de Amigos de Santiago Complutense seguirá trabajando, de la mano, con todos los responsables de los distintos Municipios, que cubren el trazado del Camino Complutense, para afrontar de forma conjunta y coordinada las distintas acciones de señalización, acogida y mantenimiento del Camino de Santiago Complutense y asegurar los siguientes objetivos:

• Actuaciones para asegurar el trazado, señalización, conservación y mantenimiento del Camino.
• Trabajos que aseguren servicios y acogida para los peregrinos.
• Obras para la rehabilitación y conservación de los bienes vinculados al patrimonio histórico y cultural del Camino.

El pleno del Ayuntamiento de Alcalá de Henares aprobó, este martes, 18 de marzo, una moción conjunta de los grupos municipales Popular y VOX, donde se establecía la reserva de hasta un 20% de plazas en la Policía Local para personal de tropa y marinería con más de cinco años de servicio.

Todos los grupos municipales (PP, VOX y PSOE) votaron a favor con la abstención de Más Madrid que, estando de acuerdo, vio cómo no se aprobaba su enmienda a esta moción para «instar a la renovación del convenio Federación de Municipios de Madrid con Ministerio de Defensa, ya que el actual se encuentra caducado. De esta manera, se canalizaría oficialmente esta demanda del asociacionismo profesional de militares». Es decir, en términos prácticos, hubo unanimidad por parte de las fuerzas políticas.

Por otro lado, y aunque finalmente votaron a favor, la bancada socialista también vio rechazada su enmienda en la que solicitaba «que se especificara en la moción que las plazas no cubiertas con la reserva se destinarían al turno libre».

La moción, además, también contemplaba que el tiempo de servicio prestado en las Fuerzas Armadas como militar de tropa y marinería sería valorado como mérito para el acceso a funcionario y personal laboral del ayuntamiento, además de la adhesión de este al convenio existente entre el Ministerio de Defensa y la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP).

«Una mejora tangible para el municipio»

En el pleno se encontraba el representante conjunto de las dos asociaciones profesionales militares, Unión de Militares de Tropa (UMT) y de la Asociación de Tropa y Marinería Española (ATME) quien reflejó en su intervención que la moción presentada no solo respondía a un criterio de “reconocimiento del esfuerzo colectivo, sino que también suponía una mejora tangible para el municipio, al poder contar con personal cualificado, con experiencia en gestión de situaciones de emergencia y seguridad, con capacidad de liderazgo y trabajo en equipo”.

El instituto público Complutense de Alcalá de Henares estrena la geotermia como fuente de energía limpia y renovable. Tras unas obras que han supuesto su reforma integral, es el primero de la Comunidad de Madrid que incorpora este sistema para aprovechar el calor del interior de la tierra.

Hoy se ha conocido un informe con los detalles de esta actuación, que ha supuesto una inversión de 5,4 millones de euros con el objetivo de incorporar a las instalaciones las últimas tecnologías de eficiencia energética. El Instituto Complutense alcalaíno imparte Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para más de 800 alumnos.

Para conseguir traer la energía a la superficie, se ha instalado en centro educativo público un complejo sistema geotérmico formado por una red de 36 pozos excavados bajo el centro, cada uno de los cuales alcanza los 125 metros de profundidad. Estos se conectan con unas bombas instaladas en el interior del edificio que elevan o reducen la temperatura del agua que discurre por el suelo radiante o refrigerante del centro, según la época del año.

La geotermia es una energía limpia y renovable que permite el aprovechamiento del calor del interior de la tierra. En el subsuelo, a partir de unos 15 metros de profundidad, la temperatura permanece estable entre los 15 y los 18 grados independientemente de la época del año y de las condiciones meteorológicas del exterior. Cada 100 metros de profundidad incrementan unos 3 grados esta temperatura constante.

Este sistema de geotermia genera una potencia total instalada frigorífica de 242 kilovatios y calorífica de 310 kilovatios y se combina, al tratarse de un sistema mixto, con una instalación de aerotermia. Ambos están alimentados con energía solar por paneles fotovoltaicos. Se consigue así una estructura altamente eficiente, que alarga la vida útil de los equipos y reduce tanto la demanda energética como las emisiones de gases de efecto invernadero.

El resultado es que estos elementos aportan hasta el 80% de la potencia frigorífica y hasta el 100 % de la calorífica que consume el inmueble, que únicamente tiene que conectarse a la red eléctrica convencional cuando las condiciones climatológicas son especialmente rigurosas. Además, los trabajos de rehabilitación de este centro educativo se han llevado a cabo minimizando la generación de residuos, ya que el 70% de los desechos generados se han destinado a reutilización o reciclado.

Más eficiencia energética

La Comunidad de Madrid está realizando obras de rehabilitación y mejora de la eficiencia energética en ocho institutos públicos de la región, lo que va a suponer una inversión total de 28,7 millones de euros en el periodo de 2023/26. Estas actuaciones suponen una reducción de al menos un 30% de consumo de energía primaria no renovable.

Los trabajos se han agrupado en dos fases de actuación. En la primera se encuentran las ya finalizadas del IES Complutense de Alcalá de Henares -que es el único con energía geotérmica-, las que ya se están ejecutando en el IES Alto del Jarama de Torrelaguna y Salvador Allende de Fuenlabrada y las ya adjudicadas en el instituto Narcís Monturiol del mismo municipio. La segunda fase comenzará en breve con su licitación para intervenir en los IES Juan Gris de Móstoles, Las Veredillas de Torrejón de Ardoz y Alameda de Osuna y Mariano José de Larra de Madrid capital.

El premio al mejor plato principal, el galardón al mejor equipo de servicio y el triunfo final por equipos del Student’s Creative Food de Sondalo, en la Lombardía italiana, fueron para la Escuela de Hostelería de Alcalá de Henares.

El concurso internacional de cocina, pastelería, restauración y bar organizado por la Empresa de Promoción y Formación de Valtellina, es una competición culinaria internacional sin precedentes en la que se han dado cita 14 escuelas de cocina de toda Europa.

Así, han participado equipos de Italia, Francia, Rumanía, Eslovenia, Eslovaquia, Albania, Polonia, Dinamarca, Letonia y, de fuera del continente europeo, Vietnam. El concurso tuvo lugar del 3 al 7 de marzo en la sede Sondalo de APF Valtellina.

Las escuelas compitieron en la preparación de un menú completo, garantizando un servicio impecable a invitados y jueces. A lo más alto del podio subió el equipo español de la Escuela de Hostelería de Alcalá Henares, que destacó por su excelencia en cocina y servicio. Recibieron el premio de manos de Davide Menegola, presidente de la provincia de Sondrio.

Acompañaron en el podio a los alumnos de la EHT de Alcalá, la Secondary Vocational School of Hotel Services and Business (Zvolen – Eslovaquia) y Vocational College for Hospitality, Wellness and Tourism (Bled – Eslovenia).

El equipo alcalaíno de la Escuela de Hostelería

Estuvo formado por los estudiantes de cocina, Eduardo Martín y Juan Ramón Ocaña; el alumno de pastelería, Diego Pedraza; y los formados en sala, Enrique Tierno y Esther Martínez; acompañados por los profesores de cocina y sala, Rubén Príncipe y Ángel Calero.

Esther declaró, a la televisión local de Sondalo, que «estamos muy felices y orgullosos de estar aquí y ser los ganadores. Estamos muy emocionados porque esto es increíble y esperamos volver el próximo año. Solo podemos estar felices y agradecidos por todo».

Tras recibir a los ganadores, el director de la Escuela de Hostelería de Alcalá de Henares, Miguel Ángel del Corral Lozano, destacó que «estamos inmensamente orgullosos de nuestros alumnos. Este logro es el reflejo de la dedicación y el talento que toda la Comunidad Educativa pone en la formación».

Además, Del Corral añadió que «este reconocimiento internacional, no solo valida el esfuerzo de alumnos y profesores, sino que también pone en alto el prestigio de nuestra institución a nivel global. Solo la experiencia de participar es un éxito y si además va acompañada del mejor resultado merece la pena el trabajo de todos. Desde la dirección del Centro continuaremos apoyando a nuestros estudiantes y sus profesores en la búsqueda de la excelencia».

El Pleno del Ayuntamiento de Alcalá de Henares ha aprobado por unanimidad el dictamen para la concesión de la Medalla de Plata de la Ciudad al CEIP Nuestra Señora del Val, con motivo del 50 aniversario de servicio y dedicación a la Ciudad.

La concejala de Educación, Lola López, ha señalado que este centro “ha sido testigo de la formación académica, en valores, en creatividad y en espíritu emprendedor de su alumnado durante 50 años”.

Durante el Pleno, ha señalado que “a lo largo de estas cinco décadas en el centro educativo ha fomentado la participación de toda su comunidad educativa, formando a generaciones que no solo han dejado su huella en el colegio sino también en la sociedad. Por sus aulas han pasado grandes maestras y maestros con extraordinaria vocación que han aportado lo mejor de sí mismos. Igualmente, sus diferentes equipos directivos han contribuido a que el colegio Nuestra Señora del Val haya ido adaptándose a los cambios educativos y tecnológicos”, ha añadido.

Pionero en tener comedor escolar con cocina propia

López ha relatado que el colegio en sus comienzos contó con línea 3 y escolaridad hasta 8º EGB. Fue pionero en introducir el comedor escolar con cocina propia. Asimismo, durante unos cursos escolares el colegio acogió a alumnado y profesorado del CEIP Arcipreste de Hita.

En el curso 2007/08 Nuestra Señora del Val se transformó en un centro preferente para alumnado con trastorno del espectro autista (TEA) con el objetivo de ofrecer una atención educativa especializada a estos alumnos. En 2010/11 se convirtió en un centro de Educación Bilingüe. Dos años más tarde, el profesorado y el alumnado participaron en el proyecto Comenius.

Actividades extraescolares

Además, han organizado marchas solidarias benéficas, han llevado a cabo un proyecto de oratoria, su fabuloso coro escolar y su apadrinamiento al río Henares dentro del programa Adopta de la Concejalía de Educación.

“Robótica, radio, huerto escolar, revista del Val, recital de poesía, torneo de ajedrez, concurso de fotografía… Proyectos de centro, todos ellos que han contribuido a que el colegio Nuestra Señora del Val se haya convertido en un centro educativo grande, innovador y comprometido con la educación de su alumnado”, ha continuado la concejala de Educación.

No debemos olvidar la fantástica labor llevada a cabo por el AMPA del colegio durante todos estos años, así como la del personal de administración y servicios que ha formado parte de la historia vida del centro.

El apoyo en la concesión de esta Medalla de Plata de su Asociación de Madres y Padres, así como el de la Dirección del Área Territorial Madrid-Este se suman a la de este Ayuntamiento de Alcalá, y más concretamente, de la Concejalía de Educación, que ha podido ser testigo durante estos años de la intensa participación del colegio Nuestra Señora del Val en las diferentes propuestas ofertadas por esta Concejalía ‘Te doy mi palabra’, Muestra de Artes Escénicas, Muestra de Dibujo y Pintura, Premio Humor Gráfico Quevedos-dos y tantas y tantas cosas.

En este aspecto, López ha concluido que “es por todo ello por lo que se trae a este Pleno la concesión de la Medalla de Plata al colegio de Nuestra Señora del Val en reconocimiento a todas las personas que han pasado por él durante sus 50 años de historia y en homenaje a todas ellas”.