La Plataforma de Escuelas Infantiles de Alcalá de Henares (PEI Alcalá) ha expresado su profunda indignación ante las prioridades presupuestarias de la Comunidad de Madrid, que destina cuantiosos fondos públicos a macroeventos como el circuito de Fórmula 1 mientras las escuelas infantiles de 0 a 3 años arrastran carencias estructurales que afectan a menores, familias y profesionales.
En un comunicado remitido a los medios, la plataforma denuncia que las aulas de las escuelas infantiles de la ciudad complutense carecen de una climatización adecuada. Año tras año, niños y niñas de entre 0 y 3 años, así como los equipos educativos, soportan temperaturas extremas en las aulas, una situación que consideran inaceptable para garantizar el bienestar y la salud de los menores.
“Garantizar su bienestar y proteger su salud no puede ser un lujo”, señalan desde la plataforma, que incide en que los más pequeños son especialmente vulnerables a las altas temperaturas y a las condiciones adversas en los espacios educativos.
La falta de inversión también se refleja, según PEI Alcalá, en la precariedad y desigualdad laboral que padecen las trabajadoras y trabajadores de las escuelas infantiles. La plataforma exige una equiparación salarial justa y denuncia que su labor, esencial para el desarrollo educativo y social de los menores, no recibe el reconocimiento económico ni las condiciones dignas que merece.
Recursos económicos y plantillas suficientes
En su escrito, la plataforma plantea una pregunta clave: “¿Cuáles son las prioridades?”. Para PEI Alcalá, invertir en el futuro significa invertir en educación, cuidar las escuelas infantiles y garantizar condiciones dignas para quienes trabajan en ellas. Por ello, exigen a la Comunidad de Madrid recursos económicos suficientes, escuelas adecuadamente climatizadas, plantillas suficientes, condiciones laborales dignas, equiparación salarial y un diálogo real con las trabajadoras y representantes del sector.
La plataforma subraya que la riqueza de una región no se mide por los macroeventos que organiza, sino por cómo cuida a sus niños, niñas, familias y servicios públicos. En este sentido, critican que mientras se anuncian grandes inversiones para el circuito de Fórmula 1, las escuelas infantiles continúan sin recibir la atención presupuestaria necesaria para cubrir sus necesidades básicas.
PEI Alcalá concluye su comunicado con un mensaje contundente: “La educación de nuestros hijos e hijas no puede esperar a que termine la carrera”. La plataforma asegura que no va a dejar de reivindicar mejoras para el sector y que seguirá alzando la voz para que la educación infantil deje de ser la gran olvidada en los presupuestos regionales.
Un problema que se repite cada verano
No es la primera vez que las escuelas infantiles de Alcalá de Henares denuncian las altas temperaturas en sus aulas. En veranos anteriores, diversas asociaciones de madres y padres y sindicatos ya habían alertado de que muchos centros carecen de sistemas de refrigeración eficaces, lo que obliga a suspender actividades o a trasladar a los menores a espacios más frescos.
La situación se agrava con las olas de calor cada vez más frecuentes y extremas debido al cambio climático. Los termómetros en las aulas pueden superar los 30 grados, muy por encima de los valores recomendados para el bienestar infantil. A pesar de las reiteradas quejas, las administraciones no han acometido las obras necesarias para instalar climatización en la mayoría de los centros públicos de primer ciclo.
La precariedad laboral es otra de las reivindicaciones históricas del sector. Las educadoras infantiles, mayoritariamente mujeres, denuncian salarios bajos en comparación con otras etapas educativas y una elevada temporalidad. La equiparación salarial con el personal de otras enseñanzas es una demanda constante que ha llevado a movilizaciones en varias ocasiones.
La inversión en educación, en el punto de mira
El anuncio de la celebración de un gran premio de Fórmula 1 en la Comunidad de Madrid ha reabierto el debate sobre las prioridades de gasto público. Mientras el Ejecutivo regional defiende que el evento tendrá un fuerte impacto económico y turístico, colectivos sociales y educativos consideran que esos fondos deberían destinarse a servicios básicos como la educación infantil.
La Plataforma de Escuelas Infantiles de Alcalá de Henares se suma así a las voces que piden una reorientación de las partidas presupuestarias hacia políticas sociales y educativas. El colectivo recuerda que la educación de 0 a 3 años es una etapa fundamental en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, y que una inversión adecuada en esta fase tiene efectos positivos a largo plazo en la igualdad de oportunidades.
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