¿Y si una de las mejores oportunidades para favorecer el desarrollo estuviera en algo tan cotidiano como preparar la merienda, vestirse para ir al colegio o jugar en el parque?
Esta es una de las ideas sobre las que se construye Diotima, un nuevo proyecto de intervención infantil y familiar que comienza su actividad en Alcalá de Henares y alrededores.
Frente a los modelos de intervención centrados exclusivamente en sesiones dentro de una consulta, Diotima propone trabajar directamente en los espacios donde los niños viven, aprenden y se relacionan.
Aprender en las actividades de cada día
Preparar un sándwich puede parecer una actividad sencilla. Sin embargo, ofrece numerosas oportunidades para desarrollar habilidades: elegir los ingredientes, comunicar preferencias, seguir una secuencia, manipular alimentos, tomar decisiones o participar en una tarea familiar.
Lo mismo sucede durante el baño, al hacer la compra, en el parque o en las rutinas escolares. El objetivo no es convertir cada momento del día en una sesión de terapia, sino identificar oportunidades para favorecer la comunicación, la autonomía y la participación en actividades que tienen sentido para los niños y sus familias.
La intervención parte de las necesidades y prioridades de cada familia, establece objetivos funcionales y busca estrategias que puedan incorporarse de forma natural a sus rutinas.
Las familias, protagonistas del cambio
Cuando la intervención se plantea de esta manera, la familia se convierte en el principal agente de cambio. Las oportunidades de aprendizaje y práctica se multiplican, porque las estrategias pueden utilizarse cada día, en las actividades habituales, y no únicamente cuando el profesional está presente.
El objetivo de Diotima no es permanecer durante toda la infancia de los niños y niñas, sino proporcionar a las familias las herramientas y estrategias necesarias para que, progresivamente, dejen de necesitarles.
Más de veinte años de experiencia en atención a la infancia
Detrás de Diotima se encuentra Ana Carreño, especialista en Audición y Lenguaje, con un Máster en Atención Temprana y Psicomotricidad y más de veinte años de experiencia profesional trabajando con niños y familias.
Su trayectoria incluye casi dos décadas en Atención Temprana, donde ha desarrollado proyectos de intervención en entornos naturales, comunicación aumentativa y alternativa y participación familiar.
Esta experiencia constituye la base de un proyecto que apuesta por una intervención individualizada, coordinada con los entornos educativos y centrada en conseguir cambios significativos en la vida cotidiana.
Un proyecto que también ofrece recursos a las familias
Además de la intervención individualizada, Diotima desarrolla materiales de comunicación accesible, recursos adaptados y propuestas formativas dirigidas a familias, profesionales y entidades educativas.
A través de su biblioteca digital, disponible en la página web, ofrece materiales gratuitos relacionados con la comunicación, las rutinas, la regulación emocional, el juego y la participación infantil.
El proyecto también contempla charlas y talleres prácticos en colaboración con centros educativos, asociaciones y otros recursos de la comunidad.
Una intervención que busca resultados en la vida real
La finalidad de Diotima no es únicamente que un niño adquiera una habilidad durante una sesión, sino que pueda utilizarla en su día a día: pedir lo que necesita, expresar lo que siente, participar en una conversación familiar, colaborar al vestirse, jugar con otros niños o desenvolverse con mayor autonomía.
Se trata de facilitarles estrategias y herramientas para afrontar los retos que encuentran en su vida cotidiana. Porque el desarrollo infantil no ocurre solamente en una sala de terapia. También sucede en la cocina, en el supermercado, en el colegio y en cada uno de los espacios donde transcurre la infancia.
Diotima desarrolla su actividad en Alcalá de Henares y municipios cercanos.
- Más información y recursos gratuitos: www.diotima.es.
- Contacta en hola@diotima.es
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